Francês B2.2
Code
711111083
Academic unit
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Department
Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Espanhóis, Franceses e Italianos
Credits
4.0
Teacher in charge
Danielle Place Oliveira
Weekly hours
4
Teaching language
Francês
Objectives
a)Alargar a capacidade de compreensão oral do aprendente às diferentes expressões da língua francesa dentro e fora das fronteiras do hexágono (francofonia) e a discursos longos e complexos da sua especialidade (conferências)
b)Adquirir ferramentas linguísticas e comunicativas que permitam compreender e produzir um discurso oral claro e detalhado sobre assuntos ligados à sua especialidade perante um público composto por especialistas ou não especialistas.
c)Facultar-lhe modelos académicos de escrita que lhe permitam desenvolver o seu sentido crítico expor o seu raciocínio de maneira clara e pormenorizada e fundamentar as suas interpretações.
d)Adquirir conhecimentos ligados à vida cultural e literária nos países francófonos e a acontecimentos relevantes da vida do século XX para uma melhor compreensão da sociedade francesa de hoje.
e)Tornar explícitas as diferentes representações de um mesmo objecto consoante o olhar cultural.
f)Construir um texto narrativo longo e partilhar experiências de vida através da escrita.
g)Construir uma metodologia de trabalho personalizado.
Subject matter
1)Estudo de uma narrativa autobiográfica integral de Azouz Begag, Le gone du Chaâba, Paris, Seuil, 1966, cuja temática incide sobre a vida de emigrantes argelinos em França nos anos 60, e de um romance de François Bégaudeau, Entre les murs, Paris, Gallimard, 2006 que constitui uma reflexão sobre a heterogeneidade do público escolar e o papel da escola pública, hoje em França.
2)Tarefa escrita : construção de uma narrativa autobiográfica focando o percurso escolar do aprendente.
3)Estudo de uma destas narrativas do ponto de vista da construção das personagens, do espaço e do tempo.
4)Trabalho de compreensão a partir de gravações áudio e vídeo – debates sobre questões relacionadas com a colonização, a emigração, a integração das minorias na sociedade francesa e o papel da escola – finalizado por uma produção de síntese crítica.
5)Introdução à dissertação e sensibilização para os aspectos históricos e culturais deste modelo de escrita académico.
Bibliography
- François Bégaudeau, Entre les murs, Paris, Gallimard, 2006;
- Begag, Azouz, Le gone du Chaâba, Paris, Seuil, 1966 ;
Evaluation method
A escolha do regime de avaliação será feita no início ano lectivo ou do semestre, entre docente e alunos. Dada o teor prático da disciplina, a escolha far-se-á entre a avaliação periódica e a avaliação contínua de acordo com o artigo 2º das Normas de Avaliação. A decisão será registada no Livro de Sumários e comunicada à Comissão Pedagógica do Departamento/Curso, que a afixará.