Cultura Inglesa Contemporânea
Code
711121004
Academic unit
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Department
Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Ingleses e Norte-Americanos
Credits
6.0
Teacher in charge
Miguel Alarcão e Silva
Weekly hours
4
Teaching language
Português
Objectives
a) Apresentar, partindo das reflexões sobre o conceito de “cultura” produzidas por alguns intelectuais/pensadores, britânicos e não-britânicos, desde meados do período vitoriano até à actualidade, os principais pressupostos teóricos e práticas de análise dos chamados “Estudos Culturais Britânicos”.
b) Estimular, por parte dos estudantes, as capacidades de pesquisa, recolha, análise e interpretação autónomas de informações sobre factos, fenómenos e figuras que, em sua opinião, marcaram (ou marcam ainda) a Grã-Bretanha contemporânea.
c) Promover a aplicação dos conhecimentos adquiridos a(às) diferentes “maneiras de viver” (n)a(s) cultura(s) britânica(s), tendo em vista a produção de reflexões próprias e juízos críticos sobre as matérias agendadas.
d) Avaliar as competências e os conhecimentos adquiridos.
Prerequisites
Não aplicável.
Subject matter
I ) Introdução:
I.1. Os primórdios da análise e teorização britânicas sobre cultura: de Matthew Arnold a T. S. Eliot.
I.2. Os Estudos Culturais Britânicos:
I.2.1. Os pioneiros: Richard Hoggart, E. P. Thompson e Raymond Williams.
I.2.2. Outros desenvolvimentos e perspectivas anglófonos.
II) Apresentações orais.
Bibliography
STORRY, Mike e CHILDS, Peter (eds.), British Cultural Identities, 2nd. ed., London, Routledge, 2002 (1997).
MULHERN, Francis, Culture/Metaculture, London and New York, Routledge, “The New Critical Idiom”, 2001 (2000).
COULDRY, Nick, Inside Culture. Re-imagining the Method of Cultural Studies, London, Sage Publications Ltd., 2000.
EAGLETON, Terry, The Idea of Culture, Oxford, Blackwell, 2000.
TURNER, Graeme, British Cultural Studies. An Introduction, 2nd. ed., London and New York, Routledge, 1996 (s. l., Unwin Hyman Inc., 1990).
Teaching method
Após algumas aulas teóricas, a leccionação assumirá um cunho prático, dada a apresentação oral de trabalhos pelos alunos. No final de cada aula, reservar-se-á um curto período (10-15 mins.) para debate, comentários, etc. Serão ainda facultados textos de apoio complementares, além do acompanhamento das leituras e investigações a realizar pelos estudantes.
Evaluation method
Elaboração de um trabalho, individual ou em grupo, para apresentação oral.
Redacção de um mini-ensaio (frequência): 4 págs.
Possibilidade de realização de um exame final.