
História da Arte - Área de Especialização em História da Arte Moderna
Ciclo
Segundo ciclo
Grau
Mestre
Este percurso é um perfil de
Horários
2ª, 3ª, 4ª, 5ª,6ª das 18 às 22 (Horário sujeito a confirmação)
Objectivos educativos
1) Dominar conceitos, métodos e fontes de investigação específicos da História da Arte do Renascimento e Barroco;
2) Adquirir capacidade de análise e identificação das obras de arte da Idade Moderna;
3) Adquirir competências de inventariação de obras de arte modernas;
4) Aplicar conhecimentos e as competências de investigação em História da Arte do Renascimento e do Barroco na realização de uma dissertação;
5) Dominar os conhecimentos e as competências de investigação em História da Arte Moderna adequados ao desempenho profissional em áreas de Museologia e Patrimoniologia nos domínios público e privado.
Estrutura
| Obrigatória | ||
| Código | Nome | Créditos |
| 722061054 | Seminário de acompanhamento à Dissertação/Trabalho de Projecto/Estágio com Relatório | 5.0 |
| Opção Condicionada 1 | ||
| Código | Nome | Créditos |
| Opções | ||
| 722061064 | Arquitectura Militar e Fortificação (Séculos XV e XVIII) | 10.0 |
| 722170103 | Arquitectura Portuguesa do Renascimento | 10.0 |
| 722061065 | Arte e Cultura Figurativa no Século XVII | 10.0 |
| 722170106 | Arte Japonesa | 10.0 |
| 722170107 | Arte Monástico-conventual na Época Moderna em Portugal | 10.0 |
| 722061063 | Artes Figurativas no Oriente Português | 10.0 |
| 722061055 | Cidade e Património Urbano | 10.0 |
| 722061066 | Temas e Problemas do Barroco em Portugal no Século XVIII | 10.0 |
| 722061056 | Teoria da Arte e Metodologia em História da Arte | 10.0 |
| 722061062 | Urbanismo Colonial Português | 10.0 |
Os alunos fazem, no mínimo, 30 créditos no conjunto destas unidades curriculares. |
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| Opção Condicionada 3 | ||
| Código | Nome | Créditos |
| Opções | ||
| 722061052 | Dissertação em História da Arte | 55.0 |
| 722061051 | Estágio com Relatório em História da Arte | 55.0 |
Para a realização da componente não lectiva conducente ao grau de mestre, o aluno deve optar por uma destas modalidades. |
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