Métodos Interativos de Participação e Decisão
Código
10390
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Departamento
Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente
Créditos
3.0
Professor responsável
Lia Maldonado Teles de Vasconcelos, Nuno Miguel Ribeiro Videira Costa
Total de horas
66
Língua de ensino
Português
Objectivos
Devido à sua transversalidade disciplinar e ao crescente número de factores reconhecidos como relevantes, as decisões em ambiente, ocorrem frequentemente situações de grande controvérsia. Perante esta realidade o especialista enfrenta situações de grande incerteza e ambiguidade, para as quais necessita de ferramentas adequadas.
Os engenheiros do ambiente devem ser capazes de: compreender as tendências que estão na origem destes processos complexos; formular problemas de decisão; implementar processos de participação; aplicar metodologias de apoio à tomada de decisão.
Pré-requisitos
Não tem
Conteúdo
Governância: estruturas democráticas formais e informais. Enquadramento legal da participação. O papel da administração pública. Teoria e prática das metodologias interactivas e de participação colaborativa (3ª geração): a) identificação e avaliação de actores chave, seus interesses e percepções; b) Mapas de actores, redes relacionais e de conflito; c) Percepção e avaliação de risco; d) Técnicas de facilitação, negociação e mediação ambiental - princípios e aplicação prática. Informação, comunicação e envolvimento das populações, ONGs e sector privado. Integração das metodologias interactivas em processos de AIA. Casos-estudo I - Conflitos ambientais: a) os fenómenos tipo Nimby; b) estruturação de processos participativos para a resolução de conflitos de interesses. Casos-estudo II - Políticas de Ambiente e OT: a) desenvolvimento de politicas/estratégias; b) estruturação de processos prospectivos de geração de consensos. Novas formas de cidadania e responsabilidade social das empresas: o papel dos Engenheiros do Ambiente.
Avaliação com critérios múltiplos (MCA). Estruturação do processo de decisão: identificação de objectivos e critérios, formulação de alternativas, matriz de decisão. Soluções dominadas, não-dominadas e melhor solução de compromisso. Métodos de decisão multicritério: análise da matriz de decisão, teoria de utilidade multi-atributo, modelos aditivos lineares, métodos “outranking”. Integração de informação qualitativa. Incerteza e risco na decisão. Critérios de selecção de métodos. MCA em contextos participativos.
Bibliografia
1. Dryzek, John S. (2000). Deliberative Democracy and Beyond. Liberals, Critics, Contestations. Cambridge University Press, Cambridge, UK.
2. Berger, Peter L.; Luckmann, Thomas (1999). A Construção Social da Realidade – Um livro sobre a Sociologia do Conhecimento. Dinalivro, Colecção Saber Mais. Lisboa, Portugal.
3. Susskind, Lawrence; McKearnan, Sarah; Thomas-Larmer, Jennifer (Ed.) (1999). The Consensus Building Handbook. A Comprehensive Guide to Reaching Agreement. Sage Publications, Inc. Thousand Oaks, CA, USA
Método de ensino
O ensino na disicplina tem uma forte componente de interacção dos alunos, baseando-se em larga medida na realização de exercícios, em sessões de discussão acerca de tópicos da disciplina e na aplicação de metodologias e técnicas de participação, negociação e decisão em problemas ambientais.
O ensino é assim baseado em casos de estudo em que os estudantes são confrontados com situações que devem abordar recorrendo aos conceitos e técnicas que vão sendo introduzidas ao longo da disciplina.
Método de avaliação
1. Trabalho individual em que os estudantes analisam o processo de uma controvérsia ambiental, analisando os actores-chave, conflitos de interesses e os argumentos utilizados.
2. Trabalho individual em que os estudantes estruturam um problema de decisão de acordo com uma abordagem multicritério
3. Análise e discussão de um processo de decisão.