Geologia Geral
Código
10663
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Departamento
Departamento de Ciências da Terra
Créditos
6.0
Professor responsável
José Carlos Ribeiro Kullberg, Paulo do Carmo de Sá Caetano
Horas semanais
5
Total de horas
70
Língua de ensino
Português
Objectivos
Numa disciplina que se pretende propedêutica na Licenciatura, os objectivos gerais são: Competências específicas
- uniformizar conhecimentos de base, hetrogéneos, que os alunos adquirem no Ensino Secundário e constituir base estruturante a diversas disciplinas da licenciatura;
- fornecer conhecimento amplo e aprofundado sobre as Geociências, especialmente sobre a origem e evolução do planeta e a interacção entre os diferentes sistemas terrestres;
- dar a conhecer o papel que os Engºs Geólogos e os Geólogos desempenham na Sociedade actual;
- sensibilizar os alunos para a necessidade da exploração racional de recursos e utilização e gestão sustentável da superfície do planeta;
dar a conhecer instrumentos de trabalho de base e executar operações inerentes ao trabalho do Geólogo e do Engº Geólogo, nomeadamente sobre cartas topográficas, geológicas e bússola de geólogo;
- testar e melhorar capacidades relativas à visualização tridimensional.
No final da disciplina o aluno deve saber:
-identificar e classificar diferentes tipos de rochas dos 3 grupos principais e interrelacioná-los geneticamente;
- medir atitudes de planos geológicos (i.e. estratificação, falhas, filões);
- interpretar cartas topográficas, executar perfis topográficos e operações sobre escalas;
- determinar a declinação magnética, magneto-cartográfica e a convergência de meridianos num dado ponto e data;
interpretar cartas geológicas não complexas e executar perfís geológicos expeditos e rigorosos;
-distinguir unidades estratigráficas formais e informais.
Pré-requisitos
Não se exigem requisitos prévios.
Conteúdo
Teóricas
Importância das Geociências. A Terra no Sistema Solar. Origem e evolução da Terra.
Sismologia: ondas, escalas e cartas sísmicas, sismogramas; prevenção sísmica. Estrutura do globo terrestre: unidades do interior e superfícies de descontinuidade. Meteoritos.
Morfologia continental e oceânica. Deriva continental. Tectónica de placas - a teoria da expansão oceânica e a hipótese de Vine e Matthews. A escala paleomagnética. Noções de falha transformante e de placa litosférica. A formação de cadeias de montanhas; subducção e obducção.
Estratigrafia: dualidade da classsificação estratigráfica, correlações, estudo de uma bacia sedimentar (eustatismo e subsidência), princípios fundamentais. Descontinuidades.
Geologia estrutural: deformações na crosta (fracturação e dobramento), noção de andar estrutural, regimes tectónicos e estruturas associadas, classificação de dobras e de falhas. Hidrogeologia: O Ciclo da Água. Água subterrânea. Lei de Darcy. Definição de aquífero, aquífugo, aquicludo e aquitardo. Classificação de aquíferos. A água subterrânea como factor negativo para a engenharia civil: exemplos de obras onde podem ocorrer problemas geotécnicos criados pela presença de água subterrânea.
Práticas
Minerais essenciais. O ciclo das rochas. Análise macroscópica dos principais tipos de rochas e respectivos processos geológicos. A bússola. Cartas topográficas. Mapas geológicos: perfís e interpretação.
Bibliografia
K. C. CONDIE & R. E. SLOAN (1998) – Origin and Evolution of Earth. Prentice Hall, New Jersey, 485 p.
W. K. HAMBLIN & E. H. CHRISTIANSEN (1998) – Earth’s dynamic systems. Prentice Hall, New Jersey, 8ª ed.
F. PRESS, R. SIEVER, J. GROTZINGER & T. H. JORDAN (2003) – Understanding Earth. W. H. Freeman & Co., New York, 4ª ed.
B. SKINNER, S. PORTER & D. BOTKIN (1999) – The Blue Planet: an introduction to Physical Geology.
MacMilan Publ. Co., New York, 4ª ed.
A. STRAHLER & A. STRAHLER (1996) – Introducing Physical Geography. John Wiley & Sons, Inc., New York, 2ª ed.
Método de ensino
Na disciplina são utilizados diferentes métodos de ensino, a saber:
-- Ensino assistido, não presencial, utilizando o Moodle, onde o aluno contacta o docente para colocar dúvidas, para além das horas convencionais semanais destinadas a dúvidas, previstas na Lei.
Método de avaliação
Realização de exame escrito teórico (T) e exame prático [Rochas e bússola (PR) e mapas (M)]. Classificação final (F) obtida pela seguinte equação: F=3/5(T)+1/5(PR)+1/5/(PM) Para aprovação: F>=9,5 e T, PR e PM >= 8,0 A meio do semestre é realizado teste teórico e prático (PR) com a matéria dada até à altura.