Novas Tecnologias no Ensino da Matemática
Código
10787
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Departamento
Departamento de Matemática
Créditos
6.0
Professor responsável
António Manuel Dias Domingos, Maria Helena Coutinho Gomes Almeida Santos
Horas semanais
5
Total de horas
126
Língua de ensino
Português
Objectivos
Esta disciplina tem como objectivo geral proporcionar aos alunos uma abordagem dos vários tipos de tecnologias disponíveis, cuja utilização na sala de aula possa favorecer o ensino e a aprendizagem da matemática. Pretende-se assim:
identificar os novos objectivos educacionais que se tornam relevantes com o aparecimento das novas tecnologias,
discutir as condições de sucesso para a integração das novas tecnologias na actividade da sala de aula,
explorar em pormenor o funcionamento de cada uma das tecnologias apresentadas,
identificar as potencialidades e limitações de cada uma delas,
desenvolver materiais para a sala de aula, tendo por base a utilização das tecnologias.
Pré-requisitos
Não tem
Conteúdo
O programa da disciplina é composto pelos seguintes temas:
Calculadoras gráficas – funções
Calculadoras gráficas – estatística e sucessões
Sensores
Internet (applets, Moodle)
Cabri-géomètre (2D, 3D)
Geometer’s Sketchpad
Calculadoras gráficas TI Nspire CAS
Derive
Excel
Modellus
Bibliografia
Domingos, A. (1994). Materiais para a aula de matemática. Funções e modelação. Lisboa: Projecto Pólya, Secção Ciências da Educação da FCT/UNL.
Junqueira, M. (1994). Materiais para a aula de matemática. Geometria. Lisboa: Projecto Pólya, Secção Ciências da Educação da FCT/UNL.
Ponte, J. P., Canavarro, A. P. (1997). Matemática e Novas Tecnologias. Lisboa: Universidade Aberta.
Veloso, E. (Ed.). (1998). Geometria. Lisboa: Instituto de Inovação Educacional.
Método de ensino
Os alunos serão organizados em grupos (2 alunos). Cada grupo será responsável pelo enquadramento teórico de um tema, gerindo a discussão do mesmo com os restantes alunos.
Cada grupo será responsável pela apresentação/exploração de uma tecnologia. Deverá ainda elaborar/seleccionar um conjunto de tarefas para a sala de aula cuja exploração possa ser fortemente beneficiada pelo recurso à tecnologia.
Método de avaliação
A avaliação será contínua e terá por base:
a participação dos alunos no trabalho da aula,
a apresentação/exploração do uso de uma tecnologia (em grupo),
a elaboração/selecção de um conjunto de tarefas, a ser explorado com base numa tecnologia (em grupo),
a realização de um trabalho individual incidindo sobre uma das tecnologias abordadas.
Os trabalhadores estudantes, e os restantes alunos em casos excepcionais e devidamente justificados, poderão optar por substituir a participação no trabalho da aula por um exame final.