Bioética
Código
10828
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Departamento
Departamento de Ciências Sociais Aplicadas
Créditos
3.0
Professor responsável
Isabel Maria da Silva Pereira Amaral
Horas semanais
2
Total de horas
52
Língua de ensino
Português
Objectivos
- Contextualizar a dimensão ética das ciências da vida e das suas aplicações práticas;
- Promover o debate informado sobre a importância crescente das aplicações das ciências da vida e da biotecnologia na sociedade contemporânea;
- Desenvolver o raciocínio argumentativo sobre problemas científicos e éticos contemporâneos;
- Reflectir sobre a neutralidade da ciência e a responsabilidade social do cientista ou engenheiro.
Conteúdo
- A natureza da bioética
- A emergência da Bioética – História e princípios
- A vida: formas, origem e sentido
- Bioética e Tecnologia – marcos na história da biotecnologia
- Acesso à informação genética; Clonagem e investigação em células estaminais; Terapia génica; Organismos geneticamente modificados e agricultura biotecnológica
- Bioética e Medicina
- Genética e diagnóstico pré-natal
- Sexualidade e procriação humana
- Experimentação em animais e no homem
- Os comités de bioética – códigos de investigação científica e conduta nacionais e internacionais
Bibliografia
- —Cristina Beckert (2012), Ética. Lisboa: CFUL.
- —Donna Dickwenson (2012), All that Matters, Mc Graw Hill, London.
- —Elio Screccia (1999), Manual de Bioética – fundamentos e ética biomédica, Edições Loyola, S. Paulo, Brasil.
- —Ben Mepham, (2008), Bioethics, an introduction for the biosciences, Oxford University Press, Oxford.
- —Guy Durand, (2ª ed. 2007), Introdução Geral à Bioética, Edições Loyola, S. Paulo, Brasil.
- —Helga Kruse & Peter Singer, (2006), Bioethics, na antology, Blackwell Publishing, USA.
- —Jorge Ferrer & Juan Álvarez, (2003), Para fundamentar a bioética, Edições Loyola, S. Paulo, Brasil.
- —Singer, P. (2002), Ética Prática. Gradiva.
- —Warren, T. R.(ed.) (1995), Encyclopedia of Bioethics, 5 vols., Macmillan Library
Método de ensino
As aulas são teórico/práticas e combinam introduções teóricas com sessões de reflexão e debate com a intervenção dos alunos.
Método de avaliação
A avaliação inclui os seguintes elementos:
1. Apresentação individual de um artigo sobre um tema específico do programa (25%);
2. Elaboração de um trabalho final em grupo sobre um tema específico do programa (35%)
3. Teste final (40%)