História da Arte da Idade Contemporânea
Código
10912
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Departamento
Departamento de Conservação e Restauro
Créditos
6.0
Professor responsável
Rita Andreia Silva Pinto de Macedo Santiago Baptista
Horas semanais
4
Total de horas
68
Língua de ensino
Português
Objectivos
Analisar, de forma problematizada, a arte comtemporânea, distinguindo a multiplicidade de tendências estéticas, integrando-as no seu contexto histórico e abrindo campo para a fundamentação na produção de juízos.
Compreender e desenvolver investigação em História da Arte como parte integrante do processo de decisão em intervenções de conservação e restauro.
Conteúdo
1. A Arte dos séculos XIX e XX e a conservação e restauro.
2. Antecedentes do Iluminismo. Razão e sensibilidade.
2.1. Neoclassicismo e revivalismos no contexto do Movimento Romântico.
2.2. A génese da Lisboa Pombalina e as suas consequências.
2.3. Património monumental: revivalismo e ecletismo.
3. Paisagem e retrato ao longo do século XIX.
3.1. Do naturalismo ao realismo na Pintura e na Escultura.
3.2. O surgimento da fotografia. A pintura impressionista.
4. Arquitectura e Urbanismo na segunda metade de Oitocentos: Novos materiais e novas tecnologias.
4.1.As práticas do restauro monumental e a conservação do património artístico.
5. O surgimento da ideia de Vanguarda.
5.1. Expressionismo e Cubismo. Abstracção.
5.2. Futurismo e vanguardas russas. O Dada.
5.3. Regresso à ordem. Surrealismo e Novos Realismos. Os regimes totalitários e a arte entre as duas guerras.
6. O pós II Guerra Mundial nas artes plásticas: as neo-vanguardas.
7. Informalismos, Nova-Figuração, Nouveau Réalisme e Pop Art.
7.2. A preponderância do objecto na produção artística dos anos 60.
7.3. Profusão de novos materiais. O exemplo KWY.
7.4. Desmaterialização da Arte: perfomance e arte conceptual.
8. Repensar as noções de Conservação e Restauro?
Bibliografia
BIBLIOGRAFIA GERAL AA.VV, Art since 1900: Modernism, Antimodernism, Postmodernism (Ed. H. Foster, R. Krauss, Y-A Bois, B. Buchloh), Londres, Thames Hudson, 2004 AA.VV., História da Arte em Portugal, Lisboa, Publicações Alfa, 1986. AA.VV., História da Arte Portuguesa, (Dir. Paulo Pereira), Lisboa, Círculo de Leitores, 1995. AA.VV., Mortality-Imortality?: The Legacy of XXst Century (ed. Miguel Angel Corzo), Los Anheles, Getty, 1999. A.A.VV., Science et Conscience du Patrimoine - Actes des Entretiens du Patrimoine (dir. Pierre Nora), Paris, Fayard, 1994. ARGAN, Giulio Carlo, L''''''''''''''''''''''''''''''''Arte Moderna, Firenze, Sansoni, 1970 (ed. brasileira: São Paulo, Compaª das Letras, 1992). BENEVOLO, Leonardo, História de la Arquitectura Moderna, Barcelona, Gustavo Gili, 1996. CHOAY, Françoise, L''''''''''''''''''''''''''''''''Allégorie du Patrimoine, Paris, Editions du Seuil, 1992. FUSCO, Renato de, História da Arte Contemporânea, Lisboa, Presença, 1988. FERRIER, Jean-Louis, L''''''''''''''''''''''''''''''''Aventure de l''''''''''''''''''''''''''''''''Art au XIXème Siècle, Paris, Hachette, 1991. FRANÇA, José-Augusto, A Arte em Portugal no século XIX, Lisboa, Bertrand, 1991, 2 vols. FRANÇA, José- Augusto, A Arte em Portugal no século XX, Lisboa, Bertrand, 1991. FRANCASTEL, Pierre, Arte e Técnica nos séculos XIX e XX, Lisboa, Livros do Brasil, 1963. GOITIA, Fernando Chueca, Breve História do Urbanismo, Lisboa, Presença, 1982. HITCHOCK, Henry-Russel, Architecture: nineteenth and twentieth centuries, London, Penguin, 1986. (Arquitectura de los siglos XIX y XX. Madrid, Cátedra, 1981) LUCIE-SMITH, Edward, Art today, London, Phaidon, 1995. PATETTA, Luciano, Historia de la Arquitectura - Antologia Critica, Madrid, Celeste Ediciones, 1997. RAMIREZ, Juan Antonio, Historia del Arte - El Mundo Contemporáneo, Madrid, Alianza, Editorial, 1997. BIBLIOGRAFIA ESPECÍFICA Fornecida no decorrer das aulas.
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Método de ensino
Aulas expositivas com apoio audovisual, complementadas com visitas de estudo a galerias/museus e promovendo, sempre que possível, o contacto directo com as obras.
Em cada aula existirá um período destinado ao esclarecimentos de dúvidas e exercícios práticos afins.
Método de avaliação
A avaliação é individual e resulta da ponderação de um exame escrito e de um trabalho de investigação.