
Reologia dos Materiais
Código
7436
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Departamento
Departamento de Ciências dos Materiais
Créditos
6.0
Professor responsável
Maria Teresa Varanda Cidade
Horas semanais
5
Total de horas
75
Língua de ensino
Português
Objectivos
| Saber |
Distinguir entre fluidos newtoneanos e fluidos nao newtoneanos |
|
Reconhecer a importância da viscoelasticidade e de que modo ela afecta a deformação dos fluidos quando sujeitos a tensões de corte e extensionais |
|
| Reconhecer a importância da existência de diferenças de tensões normais não nulas nos materiais viscoelásticos e de que modo estas podem afectar o comportamento reológico e o processamento | |
| Reconhecer a importância da viscosidade extensional dos fluidos viscoelásticos e o modo como esta pode influenciar o seu escoamento e processamento | |
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Saber quais os parâmetros que afectam as funções reológicas dos fluidos, em particular dos polímeros Compreender o comportamento reológico de materiais e produtos tais como: sistemas multifásicos (suspensões, emulsões, misturas poliméricas), cosméticos, alimentos, tintas, etc. |
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| Fazer | Medir propriedades reológicas de diferentes tipos de fluidos, em particular dos polímeros, utilizando os equipamentos apropriados (viscosímetros e reómetros) |
| Calcular funções reológicas medidas em diferentes geometrias | |
| Ajustar os resultados das medidas a equações/modelos apropriadas e extrair daí informação relevante | |
| Aplicar o conhecimento reológico do polímero às suas condições de processamento | |
| Soft Skils | Capacidade de planear o trabalho e organização |
| Aplicação de conhecimentos anteriores, gestão de tempo e cumprimento de planos | |
| Capacidade de iniciativa e de resolução de problemas | |
| Capacidade de comunicar resultados | |
| Postura e preocupação com a qualidade |
Pré-requisitos
Não existem precedências obrigatórias. No entanto, aconselha-se que os alunos tenham frequência das disciplinas Química de Polímeros, Física de Polímeros e Mecânica dos Materiais II.
Conteúdo
Bibliografia
[1] H.A. Barnes, J.F. Hutton and K. Walters, “An Introduction to Rheology”, Elsevier Publishers, 1989.
[2] R.B. Bird, R.C. Armstrong and O. Hassager, “Dynamics of Polymeric Liquids: Volume II, Fluid Mechanics”, John Wiley & Sons Inc., 1977.
[3] L.E. Nielsen, “Polymer Rheology”, Marcel Dekker, Inc., 1977.
[4] A.W. Birley, B. Haworth and J. Batchelor, “Physics of Plastics: Processing, Properties and Materials Engineering”, Hanser Publishers, 1991.
[5] G.V. Vinogradov and A.Ya. Malkin, “Rheology of Polymers”, Mir Publishers, 1980.
[6] C.L. Rohn, “Analytical Polymer Rheology: structure – processing – property relationships”, Hanser Publishers, 1995.
[7] R.G. Larson, “The Structure and Rheology of Complex Fluids”,OxfordUniversityPress, 1999.
[8] “Reologia e suas Aplicações Industriais”, A. Gomes de Castro, J.A. Covas e A. Correia Diogo (Eds), Ciência e Técnica (Instituto Piaget), 2001.
[9] “NL Rheology Handbook”, NL Industries, Inc..
[10] “Paints, Coatings and Solvents”, D. Stoye andW. Freitag(Eds), Wiley – VCH, 2001.
[11] “Introduction to Paint Chemistry and principles of paint technology”, J. Bentley and G.P. Turner, Chapman & Hall, 2000.
[12] “Reologia de Polímeros – Texto de Apoio”, M.T.Cidade, 2005.
Método de ensino
Relativamente aos conteúdos teóricos, a exposição da matéria será feita por recurso a data show. Os slides serão disponibilizadas aos alunos, na página da disciplina.
Relativamente a problemas, os alunos serão convidados a resolver alguns deles previamente, servindo as aulas, nestes casos, para correcção e esclarecimentos de dúvidas. No final das aulas de problemas, todos os alunos, independentemente de terem feito, ou não, a resolução prévia dos exercícios propostos, ficarão com a resolução, a qual será feita no quadro, sempre que possível pelos próprios alunos.
Relativamente a conteúdos práticos, serão feitos cinco trabalhos de laboratório, em que os alunos terão oportunidade de trabalhar com um medidor de índice de fluidez, com um viscosímetro capilar tipo Ubhelode e com um reómetro rotacional.
Método de avaliação
A avaliação dos trabalhos de laboratório será feita através da realização de um questionário individual, a ser realizado uma a duas semanas após a realização do mesmo. A nota do laboratório (NL) será calculada por recurso à expressão:
NL = 0.8 Nq + 0.2 Nc (1)
com
Nq – classificação do questionário
Nc – classificação do trabalho realizado, fora do horário lectivo, pelo aluno, de acordo com o solicitado no guião do trabalho de laboratório (modelação de resultados, cálculo de energias de activação, etc)
A classificação final (NF) da disciplina será calculada por recurso à expressão:
NF = 0.60 NT + 0.25 NL + 0.15 Ni (2)
com
NT – média dos 2 testes realizados ao longo do semestre, ou nota de exame
Ni – nota atribuída pela participação do aluno nas aulas de resolução de problemas, e que terá em conta não só a nota atribuída pela resolução prévia dos problemas, mas também o número de aulas assistidas e participação durante a própria aula.
Os alunos poderão dispensar de exame, caso tenham obtido NF igual ou superior a 9.5 val, com um mínimo de 8 val em cada teste, e com NT igual ou superior a 9.0 val.
Os alunos que não tenham obtido aprovação por testes, poderão realizar um exame desde que tenham obtido frequência na disciplina, sendo a frequência dada pela média ponderada da nota do laboratório, NL, e da nota de participação, Ni, média esta que terá de ser igual ou superior a 9.5 val.