Física
Código
7663
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências e Tecnologia
Departamento
Departamento de Física
Créditos
6.0
Professor responsável
Jorge Alexandre Monteiro de Carvalho e Silva, Paulo Manuel Assis Loureiro Limão Vieira
Horas semanais
4
Total de horas
56
Língua de ensino
Português
Objectivos
Informativos:
Aprendizagem dos Princípios Gerais da Física
Aprofundamento dos conhecimentos de Mecânica
Aprendizagem de terminologia Física correcta
Introdução à metrologia (medida, tratamento de resultados)
Familiarização com instrumentação
Formativos:
Desenvolvimento do Raciocínio Científico
Treino da técnica de análise e resolução de problemas
Ligação a conceitos e instrumentos de outras disciplinas como Matemática e Informática
Conteúdo
Movimento Rectilíneo
Movimento a Duas e Três Dimensões
Leis de Newton do Movimento
Aplicações das Leis de Newton
Trabalho e Energia Cinética
Energia Potencial e Conservação de Energia
Momento Linear, Impulso e Colisões
Rotação de Corpos Rígidos
Dinâmica do Movimento Rotacional
Equilíbrio de corpos rígidos
Gravitação
Movimento Periódico
Bibliografia
Qualquer um dos livros seguintes é adequado para estudar para a cadeira de Física:
- "University Physics", Hugh Young e Roger Freedman, Pearson/Addison Wesley (cota QC 21.3 Y)
- “Physics for Scientists and Engineers”, Paul A. Tipler, W.H. Freeman and Company (QC 21.2 TIP)
- "Fundamentals of Physics", Halliday, Resnick e Walker, Wiley (QC 21.2 HAL)
Existem traduções para português destes livros. As cotas indicadas são as usadas na biblioteca da FCT/UNL
Método de ensino
Física para a Licenciatura em Engenharia Informática
Ano lectivo 2012/2013
1 Funcionamento
1.1 Aulas teóricas
As aulas teóricas desenrolam-se de acordo com o método de ensino conhecido como “aprendizagem em equipa” (www.teambasedlearning.org). Este método é uma implementação do princípio da aprendizagem activa em que o aluno intervém activamente nas diversas actividades desenvolvidas na aula. Neste método, cada aula tem duas fases: antes e durante a aula.
1.1.1 Antes da aula
O aluno deverá preparar-se para a aula lendo os capítulos do livro que forem indicados pelo professor e realizando um pequeno teste de escolha múltipla na plataforma Moodle. Este teste é individual e deve ser realizado durante o dia anterior à aula em questão.
1.1.2 Durante a aula
Durante a aula realizar-se-ão diversas actividades, na sua maioria em grupos de 5 a 7 elementos. Os grupos serão formados pelo professor por forma a terem uma composição homogénea (a avaliar através de um teste de diagnóstico). As actividades possíveis são, nomeadamente:
- realização, em grupo, do mesmo teste que foi realizado individualmente;
- realização de uma experiência, simulação ou visualização de um filme que servirá de base à realização de actividades em grupo;
- modelação computacional usando a plataforma Modellus
- breves (10 a 15 min) apresentações (pelo professor) de temas seleccionados.
1.2 Aulas laboratoriais
O método de funcionamento das aulas laboratoriais encontra-se descrito noutro documento, colocado no CLIP em Documentação de Apoio – Outros.
Método de avaliação
Aplicam-se a regras gerais de avaliação de conhecimentos da FCT/UNL disponíveis em
http://www.fct.unl.pt/sites/default/files/documentos/estudante/informacao_academica/Desp_no_26_2011/Desp_26-2011_Regulamento_Avaliacao_Conhecimentos_FCT.pdf
1 Funcionamento
1.1 Aulas teóricas
As aulas teóricas desenrolam-se de acordo com o método de ensino conhecido como “aprendizagem em equipa” (www.teambasedlearning.org). Este método é uma implementação do princípio da aprendizagem activa em que o aluno intervém activamente nas diversas actividades desenvolvidas na aula. Neste método, cada aula tem duas fases: antes e durante a aula.
1.1.1 Antes da aula
O aluno deverá preparar-se para a aula lendo os capítulos do livro que forem indicados pelo professor e realizando um pequeno teste de escolha múltipla na plataforma Moodle. Este teste é individual e deve ser realizado durante o dia anterior à aula em questão.
1.1.2 Durante a aula
Durante a aula realizar-se-ão diversas actividades, na sua maioria em grupos de 5 a 7 elementos. Os grupos serão formados pelo professor por forma a terem uma composição homogénea (a avaliar através de um teste de diagnóstico). As actividades possíveis são, nomeadamente:
- realização, em grupo, do mesmo teste que foi realizado individualmente;
- realização de uma experiência, simulação ou visualização de um filme que servirá de base à realização de actividades em grupo;
- modelação computacional usando a plataforma Modellus
- breves (10 a 15 min) apresentações (pelo professor) de temas seleccionados.
1.2 Aulas laboratoriais
O método de funcionamento das aulas laboratoriais encontra-se descrito noutro documento, colocado no CLIP em Documentação de Apoio – Outros.
2 Avaliação para alunos de 1ª inscrição
Para os alunos de 1ª inscrição, a avaliação na disciplina de Física possui as 4 componentes descritas a seguir. As notas das várias componentes são todas arredondadas à unidade e expressas na escala de 0 a 20.
2.1 Laboratório
As regras de avaliação desta componente constam dum documento colocado no CLIP em Documentação de Apoio - Outros. O aluno obtém aprovação nesta componente se a correspondente classificação, NL, for igual ou superior a 10.
2.2 Frequência
A obtenção de frequência à disciplina exige aprovação na componente laboratorial. O aluno que não obtiver frequência fica automaticamente reprovado à cadeira.
2.3 Testes individuais de preparação
Estes testes, realizados individualmente e antes das aulas, dão origem à classificação NTIP que é igual à média das notas obtidas nestes testes.
2.4 Testes e actividades de grupo
Os testes e actividades realizados em grupo durante as aulas dão origem a uma classificação do grupo, NG, que é a média simples das notas obtidas pelo grupo nestes testes e actividades. Cada elemento do grupo terá uma classificação individual, NTAG, resultado da multiplicação de NG por um factor de ponderação, AP:
NTAG = NG * AP
O factor de ponderação resulta da média das avaliações realizadas pelos colegas de grupo: no final do período lectivo, cada elemento do grupo faz uma avaliação sigilosa dos colegas distribuindo um total de 100 pontos pelos colegas por forma a reconhecer a contribuição de cada elemento para o resultado do grupo.
2.5 Testes e exame de recurso
O aluno obtém aprovação nesta componente se a média das classificações dos testes ou se a classificação do exame, NT/E, for igual ou superior a 10. Um aluno só pode apresentar-se ao exame de recurso se tiver obtido frequência.
2.6 Classificação final
A nota final na disciplina, NF, apenas será calculada para os alunos que obtiverem aprovação na componente laboratorial e nos testes ou exame de recurso. É dada pela expressão seguinte:
NF = 0,3*NL + 0,1*NTIP + 0,2*NTAG + 0,4*NT/E
O aluno obtém aprovação à disciplina se a nota final, arredondada à unidade, for igual ou superior a 10 valores.
2.7 Trabalhador-estudante
O aluno com estatuto de trabalhador-estudante registado no CLIP está dispensado da realização dos testes individuais de preparação e da presença às aulas teóricas (com a consequente dispensa das actividades de grupo). A classificação final é calculada de acordo com:
NF = 0,3*NL + 0,7*NT/E
3 Avaliação para alunos com 2 ou mais inscrições
3.1 Os alunos anteriormente admitidos a exame e aqueles alunos que, não tendo sido admitidos a exame, já obtiveram classificação positiva na componente laboratorial, apenas terão de realizar a avaliação por testes ou exame de recurso. A sua classificação final é a média das notas dos testes ou a nota do exame de recurso.
3.2 Todos os restantes alunos (ou seja, os não abrangidos pelas situações descritas no ponto 3.1) são considerados como alunos de 1ª inscrição e a sua avaliação decorre como descrito no ponto 2.
4. Melhoria de classificação final
A nota final do aluno após a realização do exame de melhoria será a melhor das notas obtidas anteriormente e no exame de melhoria de nota.