Políticas de Saúde e Estratégias em Segurança do Doente
Código
9305
Unidade Orgânica
Escola Nacional de Saúde Pública
Departamento
Saúde Pública e Comunidade
Créditos
4.0
Língua de ensino
Português
Objectivos
- Aprofundar conhecimentos ao nível do desenvolvimento dos sistemas de saúde e da definição e implementação de políticas de saúde;
- Conhecer os principais aspectos das políticas de melhoria da qualidade e da segurança do doente em Portugal e no contexto internacional;
- Analisar as diferentes políticas e estratégias para a segurança do doente no plano nacional, europeu e mundial;
- Avaliar o impacto das políticas de saúde na melhoria da qualidade e da segurança do doente em Portugal e comparar com outras realidades internacionais;
- Identificar os aspectos mais importantes a contemplar aquando da definição de uma estratégia para a segurança do doente;
- Identificar as principais características dos sistemas de informação em saúde e as implicações na segurança do doente.
Conteúdo
– Políticas e sistemas de saúde
– Definição e implementação de estratégias para a Segurança do Doente.
– Sistemas de informação em saúde e Segurança do Doente
– Inovação em saúde e Segurança do Doente
– Principais desafios para a Segurança do Doente
Bibliografia
– CONKLIN, A. et al. Improving patient safety in the European Union: assessing the expected effects of three policy areas for the future action. Santa Monica, CA: RAND, 2008.
– World Health Organization - World Alliance for Patient Safety: Forward Programme 2008-2009. Genève: WHO, 2008.
– GROENE, O. et al. - Learning from Marquis: future direction of quality and safety in hospital care in the European Union. Qual Saf Health Care. 18: Supp.1 (2009) 69-74.
– SOUSA, P. Patient Safety: A necessidade de uma estratégia nacional. Acta Med Port, 2006; 19: 309-18.
– LEWIS, R.; FLETCHER, M. Implementing a national strategy for patient safety: lessons from the national Health Service in England. Qual Saf Health Care, 2005; 14:135-139.
Método de ensino
– Teórico, com suporte de meios audiovisuais.
– Análise de casos e discussão em grupo.
Método de avaliação
– Avaliação contínua e participação nas sessões de análise e discussão (20%)
– Trabalho de grupo (30%)
– Prova de avaliação individual final (50%)