Ambiente e Sociedade
Código
9376
Unidade Orgânica
Escola Nacional de Saúde Pública
Departamento
Saúde Pública e Comunidade
Créditos
3.0
Língua de ensino
Português
Objectivos
Desenvolver aptidões que permitam aprofundar, através do estudo, análise e discussão, o conhecimento e reflexão das referências teóricas subjacentes às temáticas propostas, bem como proporcionar uma formação em ciências sociais e humanas, ao nível de pós-graduação, aos estudantes e profissionais de diferentes carreiras afins à área de estudos do mestrado.
Entender as questões e problemáticas fundamentais no domínio do Ambiente na perspetiva dos estudos das ciências sociais e humanas; formar profissionais capazes de lidar com as abordagens teóricas em contextos complexos marcados por questões de incerteza e mudança no campo da temática ambiental; capacitar os participantes, técnica e teoricamente, no desenvolvimento de pesquisas, decisões e acções no âmbito da temática em estudo; iniciar a formação teórico-metodológica do candidato com o objetivo da sua formação pós-graduada na área de estudos do mestrado
Conteúdo
I – A questão ambiental nas sociedades contemporâneas
• Modernidade e crise ambiental
• A mediatização do ambiente: consciência ecológica e conhecimento ambiental
• Ciência e ameaça ambiental no contexto das “sociedades de risco”
• Informação e cultura ambiental
II – Ambiente, cidadania e participação pública
• Estado, política e ambiente
• A desmonopolização do meio ambiente: peritagem científica, incerteza e democracia
• Novas dinâmicas associativas e formas de Participação pública
Syllabus (1000 caracteres):
Bibliografia
GONÇALVES, Maria Eduarda (2007) (Coord.), Os Portugueses e os Novos Riscos, Lisboa: Imprensa de Ciências Sociais
SCHMIDT, Luísa (2003), Ambiente no Ecrã. Emissões e demissões no serviço público televisivo, Lisboa: Imprensa de Ciências Sociais
CASTRO, Paula (2002), Natureza, Ciência e Retórica na Construção Social da ideia de Ambiente, Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
MARQUES, Viriato Soromenho (1998), O futuro frágil. Os desafios da crise global do ambiente, Lisboa: Europa-América.
SANTOS, Filipe Duarte (2007), Que futuro? Ciência, Tecnologia, Desenvolvimento e Ambiente, Lisboa: Gradiva.
Método de ensino
Articulação entre o enquadramento teórico e as referências empíricas das problemáticas que constituem o programa, através de uma metodologia participativa que consagre a interligação dinâmica entre a exposição dos temas e o seu respetivo debate.
Método de avaliação
Trabalho individual (100%)