Trabalho de Projecto
Código
9400
Unidade Orgânica
Escola Nacional de Saúde Pública
Departamento
Saúde Pública e Comunidade
Créditos
33.0
Língua de ensino
Português
Objectivos
1.Pretende-se pois que o trabalho proporcione, para além da aquisição de conhecimentos, a capacidade de os integrar em realidades concretas que propiciem a vontade de investigar e, portanto, de melhor compreender um problema concreto.
2.Objectivos específicos:
a.Desenvolver conhecimentos que permitam a promoção da capacidade de compreensão na área em estudo;
b.Fomentar a capacidade de lidar com situações de um razoável nível de complexidade e que justifiquem abordagens de natureza transdisciplinar;
c.Possibilitar a reflexão sobre a integração das diversas perspectivas disciplinares num projecto de investigação;
d.Ser capaz de partilhar conhecimento, divulgar resultados e discutir com outros especialistas o processo de aquisição de conhecimentos e até, eventualmente, de competências adquiridas;
e.Adquirir aptidões que habilitem, ao longo da vida, a contribuir para a melhoria da saúde e da SO e SA, em particular.
Conteúdo
1.O trabalho de projecto, original e especificamente desenvolvido com a finalidade de obtenção do grau, deve incidir sobre os diversos temas da Saúde Ocupacional (SO) e Saúde Ambiental (SA).
2.O trabalho de projecto inclui o aprofundamento do conhecimento nas áreas temáticas da SO e SA, envolvendo uma apreciação crítica baseada em reflexões proporcionadas pelo mais completo e actualizado “estado da arte” da área temática em que se insere, preferencialmente assente em revisões sistemáticas ou meta-análises. Deve incluir proposta fundamentada de projecto de aprofundamento de conhecimentos nesses domínios, incluindo um delineamento metodológico rigoroso, um pré-teste dos instrumentos de recolha de dados (se for caso disso) e uma discussão sobre os resultados esperados.
3.Trabalho de projecto:
a.Identificação cabal de um problema que careça resolução ou de uma questão que careça resposta;
b.Revisão bibliográfica (revisão sistemática ou meta-análise) criteriosa nesse domínio;
c.Formulação de dúvidas/questões e/ou hipóteses de investigação, assim como de objectivos de intervenção sobre o problema ou questão inicial;
d.Desenho/delineamento fundamentado de um processo de investigação ou de intervenção que permita responder às questões/hipótese formuladas, ou programação e implementação de um conjunto de actividades que realizem os objectivos da intervenção proposta.
e.Especulação e discussão sobre os resultados prováveis, incluindo comparações com estudos similares.
Bibliografia
ABRAMSON, J. H.
Survey methods in community medicine : epidemiological studies, programme evaluation, clinical trials . 4th. ed. -
Edinburgh : Churchill Livingstone, 1990. - [7], 339 p.
AGIUS
Health, Environment & Work
http://www.agius.com/hew/index.htm (Nov 2009)
DENZIN, N & LINCOLN, Y eds.
Handbook of Qualitative Research. London, Sage Pub., 1994.
WHO – Public Health and Environment
http://www.who.int/phe/en/index.html (Nov 2009)
WHO
Occupational Health / European Region / Evidence
http://www.euro.who.int/occhealth/evidence/20050405_1
Método de ensino
– De acordo com o acompanhamento de cada estudante.
Método de avaliação
– Elaboração, apresentação e discussão de trabalho de projeto (100%)