Saúde Mental das Populações
Código
101027
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Médicas
Departamento
Gabinete de Estudos Pós-Graduados
Créditos
10
Professor responsável
Prof. Doutor JM Caldas de Almeida
Língua de ensino
Português e Inglês
Objectivos
No final da Unidade os estudantes devem ter adquirido:
A. Os conhecimentos essenciais da perspectiva de saúde pública em saúde mental, especialmente nas áreas seguintes:
1. Contribuições recentes da ciência em relação aos factores biológicos, psicológicos e sociais envolvidos na ocorrência e evolução das perturbações mentais
2. Determinantes de saúde mental
- Género
- Idade
- Factores culturais
- Determinates sociais e económicos (emprego, educação, pobreza, habitação, urbanização)
- Acontecimentos de vida
3. Carga das doenças mentais
4. Co-morbilidade das doenças mentais e doenças físicas
B. Um conhecimento básico dos objectivos e métodos de epidemiologia psiquiátrica especialmente nas áreas seguintes:
1. Medidas de frequência
2. Factores de risco e de protecção
3. Desenhos de estudos
4. Validade e fiabilidade
5. Identificação de casos
6. Instrumentos
Pré-requisitos
São os requisitos gerais exigidos para a frequência do Programa de Doutoramento. Não há requisitos específicos.
Conteúdo
A. Determinantes de saúde mental
- Género
- Idade
- Factores culturais
- Determinates sociais e económicos (emprego, educação, pobreza, habitação, urbanização)
- Acontecimentos de vida
B. Carga das doenças mentais
C. Co-morbilidade das doenças mentais e doenças físicas
D. Objectivos e métodos de epidemiologia psiquiátrica.
Bibliografia
- WHO. World Health Report 2001 (Chapter 1 and 2)
- Martin Prince, Vikram Patel, Shekhar Saxena, Mario Maj, Joanna Maselko, Michael R Phillips, Atif Rahman. No health without mental health. The Lancet, Volume 370, Issue 9590, Pages 859-877
- WHO. Review of literature on poverty (Work document)
- Saraceno, B., and Barbui, C. (1997). Poverty and Mental Illness. Canadian Journal of Psychiatry, 42 (3): 285-290.
- Patel, V., and Kleinman, A. (2003). Poverty and common mental disorders in developing countries. Bulletin of the World Health Organization, 81: 609-615.
- Dinesh Brugha. Influence of culture on presentation and management of patients. Principles of social Psychiatry. Edited by Dinesh Brugha and Julian Leff. Blackwell Scientific Publications. Oxford, 1993.
- R Araya, G Lewis, G Rojas, R Fritsch. Education and income: which is more important for mental health? J Epidemiol Community Health 2003;57:15
- WHO. Social determinants of health: the solid facts. 2nd edition / edited by Richard Wilkinson and Michael Marmot.
- WHO. Closing the gap in a generation: health equity through action on the social ldeterminants of health. Final Report of the Commission on Social Determinants of Health. Geneva, World Health Organization.
Método de ensino
Exposição efectuada pelos docentes, resolução de problemas e trabalho de grupo.
Método de avaliação
Os formandos serão avaliados através de dois modelos opcionais:
a. Apresentação de um trabalho elaborado pelo (s) próprio(s) formando(s).
b. Apresentação de um projecto de investigação na área do módulo.