Biomedicina - Perspectiva Histórica
Código
11113
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Médicas
Créditos
3
Professor responsável
Prof. Doutora Elisa Campos
Língua de ensino
Português
Objectivos
Objectivos gerais:
Esta Unidade Curricular será acerca da descoberta do que é a biomedicina e explorar-se-á o que a torna única na história da ciência e na história da medicina. Terá também por objectivo familiarizar o estudante com os desenvolvimentos historiográficos, o que lhes facultará uma ampla perspectiva do contexto histórico e contribuirá para uma tomada de consciência do que é Ciência e do que é História.
Objectivos específicos:
1. Contactar com o conceito de biomedicina, a partir da importância do laboratório como ponto de passagem obrigatório;
2. Aplicar o conceito à emergência da visão molecular da vida e doença no século XX.
Pré-requisitos
Conteúdo
Conteúdos: Conceitos incluem para além do de molecularização, conhecimento tácito, geografia do conhecimento científico (migrações intelectuais e políticas), centro de cálculo, rede, prematuridade, Big Science.
A discussão dos temas inclui aspectos teóricos e experimentais, estilos de investigação, e o impacto das interacções sociais do trabalho de laboratório (o laboratório como um colectivo de pensamento).
Temas:
1. Introdução à biomedicina. Distribuição dos temas a abordar pelos estudantes.
2. Vitaminas e a dinâmica da molecularização
3. A história das proteínas
- Terapêutica molecular a partir do sangue humano: a aventura de Edwin Cohn durante a II Guerra Mundial
- Max Perutz e a estrutura tridimensional da hemoglobina: compreensão da base molecular da sua actividade
4. A história dos primeiros ensaios clínicos dos contraceptivos orais, 1950-1959.
5. A trajectória das lipoproteínas: Entre o laboratório e a clínica médica
6. A construção social dos factores de risco da doença coronária: Framingham Heart Study. (Evolução do conceito de doença: da angina de peito do doente à doença coronária do cardiologista)
7. Género e Ciência em A dupla hélice
8. O que são genes e como funcionam (Marshall Nirenberg: decifrando o código genético) O trabalho de Archibald Garrod - um possível exemplo de prematuridade em genética humana
9. Especificidade e diversidade dos anticorpos: dois genes, um polipéptido?
10. A história da coagulação: a ciência da hemostase
11. A insulina: da descoberta à terapêutica
12. As histórias da penicilina
13. A indústria farmacêutica e a investigação biomédica no século XX: Cancro, perspectiva dos investigadores; cancro, perspectiva dos clínicos
Bibliografia
- Collingwood, R. G., A Ideia de História, (Lisboa, Editorial Presença 2001) IV Parte - A história científica; V parte - Epilegómenos
- Gavroglu, Kostas, O passado das ciências como história, (Porto, Porto Editora, 2007)
- Kragh, Helge, Introdução à historiografia da ciência, (Porto, Porto Editora, 2001)
- Löwy, Ilana, Historiography of biomedicine: Bio, Medicine and In Between, Isis, 102:1, 116-122, http://www.jstor.org/stable/10.1086/658661
- A ciência tal qual se faz, coord. Fernando Gil, (Lisboa, edições João Sá da Costa, 1999)
- Kuhn, Thomas S., A estrutura das revoluções científicas, (São Paulo, Editora Perspectiva, 2000)
- Canguilhem, Georges, O normal e o patológico, (São Paulo, Editora Forense Universitária, 2009)
- Bachelard, Gaston, O novo espírito científico, (Lisboa, Edições 70, 1996)
- Foucault, Michel, Naissace de la clinique, (Paris, Quadrige, 2003) ou O nascimento da clínica, São Paulo, Editora Forense Universitária, 2001)
- Cambridge illustrated history of medicine, Ed. Roy Porter, (Cambridge, Cambridge University Press, 2004)
- Gaudillère, Jean-Paul, La médecine et les sciences, XIX-XX siècles, (Paris, Éditions La Découverte, 2006)
- Pestre, Dominique, Introduction aux sciences studies, (Paris, Éditions La Découverte, 2006)
- Médecine et sciences humaines - manuel pour les études médicales, coor. J. M. Mouillie, C. Lefèbe et L. Visier, (Paris, Les Belles Lettres, 2007) 1ère partie - Quest-ce que la médecine?
- Alberto Cambrosio et Peter Keating, Quest-ce que la biomédecine? repères sóciohistoriques, M/S:médecine sciences, 19:12, 2003, 1280-1287,http://id.erudit.org/iderudit/007405ar
- Percursos da Saúde Pública nos séculos XIX e XX - a propósito de Ricardo Jorge, coord. I. Amaral, A. Carneiro, T. S. Mota, V. M. Borges, J. L. Dória, (Lisboa, CELOM; 2011)
- Science in the Twentieh Century, ed. J. Kridge & D. Pestre, (Amsterdam, Harwood Academic Publishers, 1997)
Os textos de apoio aos diversos temas propostos serão enviados por e-mail ou distribuídos na primeira aula, de introdução à unidade curricular.
Método de ensino
Uma aula teórico-prática de 2h por semana. Por cada tema estudar-se-á um artigo de investigação original e um artigo de análise histórica. Os primeiros 50 minutos serão de exposição teórica, seguindo-se a apresentação pelos estudantes do artigo(s) que lhes coube analisarem.
Método de avaliação
Apresentação do artigo e participação e discussão nas aulas: 50%
Texto de 12 a 15 páginas, de um tema à escolha, quer dos temas abordados, quer sugeridos pelos estudantes (desde que enquadrado na história da biomedicina): 50%