Reumatologia
Código
MF13
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Médicas
Departamento
Gabinete de Estudos Pós-Graduados
Créditos
4
Professor responsável
Jaime Branco
Língua de ensino
Português
Objectivos
Esta unidade visa proporcionar aos discentes uma visão global das doenças reumáticas e da sua relevância em termos de Saúde Pública. No final desta unidade curricular o discente deverá demonstrar as seguintes competências:
- Avaliar o potencial impacto das doenças reumáticas a nível pessoal, familiar e social.
- Caracterizar de forma autónoma o sintoma Dor.
- Conhecer e caracterizar os grandes síndromas reumatológicos.
- Conhecer principiais opções terapêuticas.
Pré-requisitos
Não se aplica
Conteúdo
1. Reumatologia em Portugal
- Breve referência à história da Reumatologia Portuguesa
- A importância da Reumatologia no contexto das unidades de saúde
- A importância das doenças reumáticas em termos de Saúde Pública. Projecto ONDOR
- A necessidade de uma Abordagem Multidisciplinar
2. Reumatologia: conceito e nomenclatura básica
- Princípios para a elaboração de uma História Clínica e realização de Exame Objectivo sumário na perspectiva do fisioterapeuta
3. Grandes síndromas reumatológicos:
- Raquialgias
- Gonartrose e coxartrose
- Osteoartrose nodal das mãos
- Artrite reumatóide
- Espondilartropatias
- Doenças Reumáticas sistémicas.
- Osteoporose
- Reumatismos periarticulares
- Fibromialgia
4. Abordagem terapêutica do Doente Reumático
5. Apresentação crítica de casos-padrão
Bibliografia
- Branco JC. Grandes Síndromes em Reumatologia. Lisboa, Lidel, 2006.
- Canoso JJ. Rheumatology in Primary Care. Philadelphia, NB Saunders, 1997.
- Harris ED, Genovese MC. Primary Care Rheumatology. Philadelphia, NB Saunders, 2000.
- Maziéres B, Catagrel A, Laroche M, Constantin A. Guide Pratique de Rhumatologie. London, Mosby,1999.
- Silva JA. Reumatologia Prática. Coimbra, Diagnóstico, 2004.
Materiais: documentação em suporte de papel e/ou digital. Incentivo à pesquisa de sites de referência na internet.
Método de ensino
Seminário inicial e Aulas teóricas e teórico-práticas. Preparação antecipada pelos docentes e discentes através do acesso prévio à documentação adequada para o efeito. Seminário final com apresentação crítica de casos-padrão de patologia reumática. Identificação dos principais problemas e dos objectivos a alcançar. Delineamento de intervenção terapêutica.
Método de avaliação
- Assiduidade: 15%
- Prova individual de conhecimentos escrita no final: 65%
- Participação activa na apresentação crítica de casos-padrão: 20%