Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança
Ciclo
Segundo ciclo
Grau
Mestre
Percursos
- Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança - Área de Especialização em Terapia da Fala e Perturbações da Linguagem
- Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança - Área de Especialização em Educação e Ensino da Língua
Coordenador
Ana Maria Lavadinho Madeira
Data de abertura
23 de Setembro de 2013
Número de vagas
30 vagas
Propinas
4000€ (A pagar em quatro prestações)
Horários
Horário atendimento do Coordenador ECTS: A combinar com o/a coordenador(a) Link para o IPS: http://www.si.ips.pt/ess_si/web_base.gera_pagina?p_pagina=28693
Objectivos educativos
Este curso da Fac. Ciências Soc. e Humanas (FCSH) da Univ. Nova Lisboa em parceria com a Escola Sup. de Saúde (ESS) do Inst. Politécnico Setúbal tem como objectivos:
1.Capacidade de desenvolver e aprofundar conhecimentos teóricos e competências metodológicas e técnicas que permitam desenvolver investigação original na área das Ciências da Linguagem, com especial incidência nos domínios da Aquisição, Desenvolvimento e Perturbações da Linguagem na Criança;
2.Capacidade de desenvolver uma reflexão crítica sobre diferentes propostas teóricas das Ciências da Linguagem e sua inter-relação com a prática;
3.Capacidade de aplicar as aquisições teóricas a trabalhos de investigação originais, individuais e/ou colectivos;
4.Capacidade de utilizar as novas tecnologias e aplicar ou desenvolver novos produtos em áreas como a aquisição e desenvolvimento da linguagem, perturbações da linguagem e ensino da língua materna, que requerem investigação e processamento de informação complexa;
5.Capacidade de desenvolver projectos em parceria integrando equipas interdisciplinares;
6.Capacidade de desenvolver novas estratégias e aplicar novos recursos tecnológicos no desempenho de actividades profissionais em áreas relacionadas com o desenvolvimento da linguagem em crianças e o diagnóstico e intervenção em crianças com perturbações da linguagem oral e escrita;
7.Capacidade de realizar um programa de trabalho conducente à elaboração de uma dissertação original, em que se aprofunda um tema das Ciências da Linguagem relevante para o conhecimento do desenvolvimento da linguagem e/ou de perturbações da linguagem na criança, e para uma intervenção eficaz;
8.Capacidade de organização e gestão de programas na área das Perturbações da Linguagem em função do conteúdo funcional da sua profissão.
Condições de acesso
As candidaturas e inscrições para 2012/2013 decorrerão na ESS-IPS e FCSH-UNL. São admitidos licenciados em Terapia da Fala, Educação de Infância e Educação Básica, 1º Ciclo. 2) Excepcionalmente poderão ser admitidas candidaturas de titulares de outras licenciaturas afins pelo órgão científico estatutariamente competente da FCSH (UNL) e da ESP (IPS). 3) As normas de candidatura são publicitadas pela FCSH e pela ESP através dos seus Serviços Académicos. 4) As candidaturas serão avaliadas por um júri, designado pela Direcção do curso, constituído por 3 docentes (critérios: classificação da licenciatura, currículo académico, científico e profissional e avaliação global). 5)A listagem nominal dos candidatos admitidos e não admitidos à matrícula, bem como os prazos da sua concretização, serão afixados e publicitados pelos meios oficiais da FCSH e da ESS.
Requisitos para obtenção do grau ou diploma
Curso de 2º ciclo da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa em parceria com a Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal.
Duração: 4 semestres. Créditos totais: 120 créditos (60 em unidades curriculares + 60 na componente não lectiva) Modalidades de componente não lectiva: Dissertação.
Acesso a outros cursos
Ciclo de estudos conducente ao grau de doutor. Sobre as condições específicas de acesso aos cursos de doutoramento consulte-se os regulamentos dos cursos de doutoramento da FCSH.
Regras de avaliação
1) Para a frequência das unidades curriculares do mestrado não são exigidas precedências obrigatórias. 2) A avaliação de conhecimentos relativos à parte escolar do mestrado tem carácter individual e realizar-se-á no final dos semestres lectivos. Serão considerados, na avaliação de conhecimentos, provas finais escritas e/ou orais, trabalhos ou outros elementos de avaliação levados a efeito pelos alunos no âmbito das diferentes unidades curriculares em condições a definir pelos respectivos docentes. O resultado da avaliação será expresso na escala numérica de 0 a 20 valores. 3) Considera-se aprovado numa unidade curricular o aluno que obtenha a classificação final igual ou superior a 10 valores. 4) A obtenção dos 60 créditos da parte escolar do mestrado precede a inscrição para a realização da dissertação. 5) Para a avaliação da componente não lectiva consulte-se o regulamento interno da componente não lectiva dos cursos de mestrado da FCSH.