Ensino de Educação Musical no Ensino Básico

Ciclo

Segundo ciclo

Grau

Mestre

Coordenador

Helena Rodrigues

Data de abertura

23 de setembro de 2013

Número de vagas

5 vagas

Propinas

Valor total: 2000 €

Horários

Objectivos educativos

1) Conhecimento das linhas orientadoras da política educativa nacional e da sua evolução;
2) Compreensão e capacidade de aplicação dos fundamentos pedagógicos, das didácticas e das metodologias de investigação educacional;
3) Capacidade de adequação das práticas pedagógicas e didácticas às especificidades das áreas disciplinares, dos níveis de ensino, dos alunos e dos meios escolares, incluindo a adaptação a contextos multiculturais;
4) Capacidade de mobilização e de aplicação dos conhecimentos científicos, culturais, pedagógicos e didácticos adquiridos para a produção de actividades de ensino-aprendizagem e avaliação adequadas aos requisitos e objectivos curriculares e programáticos, bem como às especificidades dos alunos e dos meios escolares;
5) Competências de aprendizagem e investigação mobilizáveis para a auto-aprendizagem, a formação e o desenvolvimento profissionais ao longo da carreira;
6) Conhecimentos e competências que permitam ao aluno o exercício autónomo da docência em Educação Musical segundo as exigências programáticas, numa perspectiva de investigação e de formação contínuas ao longo da sua futura prática profissional;
7) Desenvolvimento de capacidades de reflexão, análise e investigação do processo de ensino/aprendizagem desta disciplina, conducentes a uma gestão adequada e inovadora das expectativas e das necessidades dos alunos de acordo com nível de ensino a que se destina;
8) Desenvolvimento das competências pedagógicas da Formação de Professores do ensino da Música, aprofundando os conhecimentos científicos, tecnológicos e culturais e a sua aplicação prática;
9) Capacidade de reflexão na sistematização e aprofundamento dos conhecimentos sobre os processos de aprendizagem musical em diferentes contextos.

Condições de acesso

As regras sobre a admissão ao Mestrado em Ensino (Formação Inicial de Professores) da FCSH são as descritas no Artigo 5º das “Normas Regulamentares” de cada um dos ciclos de estudo de mestrado e incluem os seguintes critérios para a ordenação final dos candidatos: Classificação de licenciatura (20%); Currículo académico e científico (40%); Currículo profissional (20%); Entrevista (20%). Na aplicação do conteúdo da alínea 1) do Art. 5º e na sequência do exposto no nº 6 do Art. 11º do Decreto-Lei 43/2007, a FCSH/UNL aplicará os critérios relativos à definição da formação que os candidatos devem possuir na respectiva área da docência.

Requisitos para obtenção do grau ou diploma

Duração: 4 semestres Créditos totais: 120 créditos (70 em unidades curriculares + 50 na componente não lectiva)
Para a realização da componente não letiva conducente ao grau de mestre, o aluno realiza, nos termos do disposto na alínea b) do n.º 1 do artigo 17.º, do Decreto-Lei n.º 43/2007, de 22 de Fevereiro, a iniciação à prática profissional a que são atribuídos 50 créditos (45 ECTS correspondem à Prática de Ensino Supervisionada e 5 ECTS ao Seminário de Orientação da Prática de Ensino Supervisionada).

Acesso a outros cursos

Ciclo de estudos conducente ao grau de doutor. Sobre as condições específicas de acesso aos cursos de doutoramento consulte-se os regulamentos dos cursos de doutoramento da FCSH.

Regras de avaliação

1) Para a frequência das unidades curriculares do mestrado não são exigidas precedências obrigatórias. 2) A avaliação de conhecimentos relativos à parte escolar do mestrado tem carácter individual e realizar-se-á no final dos semestres lectivos. Serão considerados, na avaliação de conhecimentos, provas finais escritas e/ou orais, trabalhos ou outros elementos de avaliação levados a efeito pelos alunos no âmbito das diferentes unidades curriculares em condições a definir pelos respectivos docentes. O resultado da avaliação será expresso na escala numérica de 0 a 20 valores. 3) Considera-se aprovado numa unidade curricular o aluno que obtenha a classificação final igual ou superior a 10 valores. 4) A obtenção dos 70 créditos da componente lectiva do mestrado precede a inscrição para a realização da Prática de Ensino Supervisionada. 5) Para a avaliação da componente não lectiva consulte-se o regulamento interno da componente não lectiva dos cursos de mestrado em ensino da FCSH.

Estrutura

Obrigatória
Código	Nome	Créditos
722141060	Educação, Currículo e Multiculturalismo	10.0
722031067	História e Políticas Educativas	10.0
722021047	Movimento, Voz e Comunicação	10.0
722160060	Prática de Ensino Supervisionada em Educação Musical	45.0
722021048	Práticas Educativas em Música: Projetos e Metodologias	10.0
722160058	Seminário de Orientação da Prática de Ensino Supervisionada em Educação Musical	5.0
722170133	Teoria de Aprendizagem Musical	10.0

Opção Condicionada 1
Código	Nome	Créditos
Opções
722160010	Psicologia da Adolescência no Campo Educativo	10.0
722031075	Psicologia e Comunicação Interpessoal	10.0
O aluno escolhe uma das opções neste conjunto de unidades curriculares.

Opção Condicionada 2
Código	Nome	Créditos
Opções
722021037	História da Música Ocidental	10.0
722021049	Música e Desenvolvimento Humano	10.0
722021021	Música e Pensamento	10.0
722021022	Música e Sociedade	10.0
722021027	Psicologia e Pedagogia Musical	10.0
722021029	Temas de Investigação em Etnomusicologia	10.0
O aluno escolhe uma das opções neste conjunto de unidades curriculares.