Etologia
Código
711001025
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Antropologia
Créditos
6.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Demonstrar que o estudo do comportamento animal é uma ciência moderna, completa e unificada, que integra contribuições de várias áreas de investigação.
b) Promover o entendimento do estudo do comportamento animal numa perspectiva evolutiva, salientando a sua crescente importância na investigação da antropologia biológica.
c) Conhecer os instrumentos metodológicos e de pesquisa utilizados na observação do comportamento animal.
Pré-requisitos
Não tem.
Conteúdo
1.Introdução ao estudo do comportamento animal.
2.Os quatro níveis de abordagem do estudo do comportamento.
3. O sistema nervoso e o comportamento. Reflexos.
4. Padrões Fixos de Acção, Estimulo sinal, Imprinting, Attachment
5. Motivação e Processos de decisão.
6. Aspectos metodológicos do estudo do comportamento.
7. Comportamento social
8. Cognição, Aprendizagem e Adaptação
Bibliografia
CARTWRIGHT, J., Evolution and Human Behavior, Cambridge, The MIT Press, 2000. SLATER, P. J. B., Essentials of Animal Behaviou,. Cambridge, Cambridge University Press, 1999.
MANNING, A.; DAWKIND, M. S., An introduction to Animal Behaviour, Cambridge, Cambridge University Press, 1998.
DAWKINS, M. S., Compreender o comportamento Animal, Lisboa, Fim de Século, 1994.
MARTIN , P. ; BATESON, P., Measuring Behaviour: an introductory guide, Cambridge, Cambridge University Press, 1993.
Método de ensino
a) parte das aulas serão de carácter expositivo por parte do docente, permitindo contudo discussão de alguns temas com os alunos.
b) algumas aulas funcionarão em regime de seminário no sentido em que se procurará discutir temas no âmbito dos conteúdos programáticos com base em artigos previamente designados
Método de avaliação
1) Trabalho escrito de pesquisa bibliográfica com apresentação oral (40%);
2) Participação nas discussões em aula (10%);
3) Teste escrito global sem consulta, a efectuar no final do semestre (50%).