Teorias Sócio-Antropológicas
Código
711001044
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Antropologia
Créditos
6.0
Professor responsável
Margarida Fernandes
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
Os estudantes adquirem conhecimentos sobre vários autores clássicos das ciências sociais e as suas teorias a partir das quais são encorajados a reflectir sobre as condições e processos de emergência, reprodução, reinterpretação e transformação das teorias em ciências sociais e nas diferentes perspectivas de abordagem da sociedade. Em contraponto, questionar o senso comum permite aos estudantes compreender a necessidade da reflexão e o debate de ideias na aquisição de conhecimentos. A articulação com outras disciplinas, normalmente frequentada pelos alunos no mesmo semestre, torna óbvia a articulação entre estes conteúdos e o resto do curso.
Pré-requisitos
Não tem.
Conteúdo
A disciplina de Teorias Sócio-antropológicas é pensada para a formação de uma base teórica sobre as ciências sociais. Autores basilares como Marx, Durkheim e Weber são o ponto de partida para temas que são debatidos por autores mais recentes como Bourdieu, Foucault ou Wacquant, entre outros.
Bibliografia
WACQUANT, Loïc, As prisões da miséria. Oeiras: Celta, 2000[1999]
FOUCAULT, Michel, Vigiar e punir, Petrópolis, Editora Vozes, 1998[1975]
WEBER, Max, A ética protestante e o espírito do capitalismo (4ª Edição) Lisboa. Presença, 1996[1904/5]
DURKHEIM, Émile, As regras do método sociológico, (2ª Edição), Lisboa, Presença, 1984[1901]
MARX, Karl, O 18 brumário de Louis Bonaparte, Coimbra, Centelha, 1975[1852].
Método de ensino
As aulas compõem-se de uma apresentação pela docente dos autores e respectivas obras e a sugestão de leituras que servem de base para a discussão. Encoraja-se o debate e o espírito crítico. Em termos quantitativos a parte expositiva corresponde a cerca de 50% das aulas.
Método de avaliação
Os alunos apresentam textos nas aulas e fazem uma ficha de leitura individual de um texto à sua escolha dentro de um leque de opções sugeridas. A ficha de leitura não deve exceder 10 páginas e que corresponde a 30%. A avaliação consiste ainda na apresentação de um texto (20%) e numa frequência (50%).