Antropologia dos Direitos Humanos
Código
711001052
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Antropologia
Créditos
6.0
Professor responsável
Maria Cardeira Silva
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Recensear e enfrentar os diferentes desafios epistemológicos e éticos que o princípio dos direitos humanos colocam à disciplina.
b) Percorrer historicamente a construção do conceito de Direitos Humanos e das Instituições que lhe estão directamente associadas.
c) Percorrer as etnografias relativas a algumas das áreas mais significativas de preocupação e aplicação dos Direitos Humanos.
d) Percorrer as etnografias de algumas organizações internacionais governamentais e não governamentais ligadas aos Direitos Humanos.
e) Fornecer instrumentos metodológicos para a investigação na área dos Direitos Humanos.
Pré-requisitos
Não tem.
Conteúdo
1. Escrevendo pro e contra a cultura.
2. Genealogia dos Direitos Humanos. As diferentes «gerações» dos direitos humanos. Organizações Internacionais e OnGs
3. História de uma relação perigosa: Antropologia e Direitos humanos.
4. «The Clash of civilizations»: Direitos Humanos, Relativismo cultural e novas retóricas da política internacional.
5. Direitos Humanos da Mulher e a retórica da «Salvação das Mulheres».
6. Direitos Humanos e Multiculturalismo
7. Direitos Humanos e a Antropologia dos Refugiados.
8. Violência e Sofrimento
9. Direitos e movimentos indígenas
Bibliografia
ISHAY, Michelin R., The History of Human Rights. From Ancient Times to the Globalization Era, Berkeley, University of California Press, 2004
WILSON, Richard Ashby e MITCHELL, Jon P., Human Rights in Global Perspective. Anthropological Studies of Rights, Claims and Entitlements, Londres e Nova Iorque, Routledge, 2003
COWAN, J. K., DEMBOUR, M-B. e WILSON, R. A. (eds.). Culture and Rights. Anthropological Perspectives, Cambridge, Cambridge University Press, 2001, pp. 31-56
FISHER, W. F., “Doing Good? The Politics and Antipolitics of NGO Practices”, Annual Review of Anthropology, Vol. 26, 1997, pp. 439-464.
MALKKI, Lisa H., “Refugees and Exile: From “Refugee Studies” to the National Order of Things”, Annual Review of Anthropolog,. Vol. 24, 1995, pp. 495-523.
Método de ensino
.Regime de seminário.
.Momentos de enquadramento teórico
.Sessões temáticas de discussão de textos, filmes e estudos de caso para cada um dos módulos .
.O ritmo de trabalho obrigará à leitura de, pelo menos, um texto para cada aula, para além da leitura progressiva das obras consideradas de formação teórica global.
Método de avaliação
Participação regular nos debates temáticos (40%) e a elaboração de um teste final (60%)ou um trabalho escrito final baseado na bibliografia sugerida para um dos painéis (máximo de 8 páginas = 30%) e a elaboração de um teste final (70%).