Comunicação e Ciências Sociais
Código
711011006
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Ciências da Comunicação
Créditos
6.0
Professor responsável
Cristina Ponte
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
Pretende-se com esta cadeira proporcionar aos estudantes um conjunto de “escolas”, autores, conceitos e metodologias das ciências sociais, relevantes na pesquisa em comunicação e na leitura de fenómenos comunicacionais das sociedades contemporâneas.
Objectivos:
a) Desenvolver capacidades de análise e de síntese
b) Conhecer as condições teóricas e sociais da emergência da teoria social
c) Tomar conhecimento com a querela de método e as tentativas da sua superação
d) Conhecer teorias sociais clássicas e tendências da evolução na ciência e investigação social
e) Reconhecer a diversidade social e cultural e desenvolva raciocínio crítico
f) Ser capaz de analisar factos sociais actuais com recurso à aplicação das teorias sociais.
Pré-requisitos
Não aplicável.
Conteúdo
I. INTRODUÇÃO ÀS CIÊNCIAS SOCIAIS NA PERSPECTIVA DOS ESTUDOS DA COMUNICAÇÃO
1.Campo conceptual e metodologias.
2.Autores clássicos: Karl Marx, Emile Durkheim, Max Weber. Sociedade vs indivíduo
II. A SUPERAÇÃO ENTRE O INDIVIDUAL E O SOCIAL E O ESTUDO DA COMUNICAÇÃO
A. A Escola de Chicago.
1.As influências intelectuais e filosóficas. O lugar especial de Simmel
2.O interaccionismo simbólico
3.Os campos de estudo e os métodos de pesquisa
4.Robert Park: o jornalista sociólogo. A História Natural do Jornal
5.John Dewey: o filósofo e pedagogo
6.Charles Cooley: o sociólogo que pensou o telefone e o telégrafo
7.George H. Mead: O Self e o Outro generalizado.
B. Uma segunda escola de Chicago.
8.H. Becker e a labeling theory
9.Goffman e os ritos de interacção. O Trabalho da face. Deferência e desconsideração.
C. Contributos de Norbert Elias e Pierre Bourdieu
10.Norbert Elias: Uma sociologia da Civilização, dos Afectos, dos espaços de interacção;
11.Pierre Bourdieu: A perspectiva interdisciplinar. Distinção e gosto. A reprodução social. Estrutura, habitus e práticas. O conceito de campo
III. COMUNICAÇÃO, HOJE. AS TEORIAS DO RISCO
1.Perspectivas sobre risco e o lugar dos media nas sociedades contemporâneas: Perspectivas objectivistas e construcionistas: Anthony Giddens; Ulrich Bech, Mary Douglas, Michel Foucault, Deborah Lupton e John Tulloch.
Bibliografia
CRUZ, M. B. d. (2004). Teorias sociológicas. Os fundadores e os clássicos (Antologia de Textos). Lisboa: Fundação Gulbenkian
GIDDENS, Anthony (2004), Sociologia. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian
LUPTON, D. (1999). Risk. London: Routledge.
PAIS, J. M. (2010). Lufa-Lufa Quotidiana. Ensaios sobre cidade, cultura e vida urbana. Lisboa, Imprensa de Ciências Sociais.
Método de ensino
Exposição oral; discussão de textos de apoio; discussão de casos, a partir de acontecimentos e notícias de actualidade e de outros materiais.
Método de avaliação
A avaliação consiste numa prova escrita de frequência presencial no termo do semestre lectivo (75%) bem como na participação na discussão de textos e casos em aula (25%).