Sociologia da Música - Teoria e Método
Código
711021070
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Ciências Musicais
Créditos
6.0
Professor responsável
Paula Gomes Ribeiro (CESEM)
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Dominar os métodos e técnicas de investigação em sociologia da música;
b) Adquirir autonomia crítica e treino em exercício da capacidade de expressão e síntese no domínio de temas específicos da sociologia da música;
c) Conhecer uma diversidade de tendências e tópicos no contexto da sociologia da música, e ser capaz de as inserir e discutir no contexto dos paradigmas das ciências sociais e humanas; d) Dominar competências conceptuais e analíticas especializadas no domínio de estudo;
e)Ter capacidade de prossecução dos estudos e de pesquisa no campo em epígrafe; f) Saber resumir, documentar, expôr e reflectir sobre os avanços realizados
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
Introdução ao campo, aos objectos e aos conceitos chave da sociologia da música, no contexto da musicologia e das ciências sociais. Identificação e problematização dos quadros teórico-metodológicos actuais da disciplina. Abordagem crítica às técnicas e metodologias de investigação no domínio em estudo. Discussão de tópicos no domínio da sociologia da música, destacando-se aspectos referentes à produção, mediação, recepção e consumo simbólico da música. Neste âmbito focar-se-ão tópicos como: indústrias musicais e globalização; música, poder e ideologias; vivências da música no quotidiano; instituições e públicos; crítica musical; sistemas do gosto; políticas e modelos do consumo musical; música e tecnologias; género e música, entre outros.
Bibliografia
DE NORA, Tia (2000), Music in Everyday Life, Cambridge: Cambridge University Press; FRITH, Simon, Performing Rites: Evaluating Popular Music, Oxford: Oxford University Press, 1996; HENNION, Antoine (1993), La Passion Musicale. Une Sociologie de la Médiation, Paris, Métailié; MARTIN, Peter J. (2007), Music and the Sociological Gaze: Art Worlds and Cultural Production, Manchester, Manchester University Press;
VIEIRA DE CARVALHO, Mário (1999), Razão e sentimento na comunicação musical. Estudos sobre a Dialéctica do Iluminismo, Lisboa, Relógio d’Água.
Método de ensino
As aulas são teórico-práticas, incluindo exposições da parte do docente e dos estudantes, e debates baseados nos tópicos enunciados no programa bem como em outros problemas de investigação introduzidos no decurso dos trabalhos e de leituras e audições/visualizações realizadas ao longo da disciplina.
Método de avaliação
A avaliação consiste em duas exposições orais e um trabalho escrito de cerca de 5.000 palavras. Valoriza-se a participação activa do estudante.