Análise e Teoria Musical - de 1600 a 1750
Código
711021074
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Ciências Musicais
Créditos
6.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Obter competências para proceder ao enquadramento histórico, musical e estético de repertório representativo dos géneros musicais mais importantes do Barroco;
b) Dominar processos analíticos relativos às estruturas musicais da época em estudo;
c) Reconhecer géneros e formas musicais de diferentes dimensões e complexidade;
d) Compreender as estruturas melódicas e harmónicas e as disposições horizontais e verticais de obras musicais do Barroco;
e) Obter competências que permitam produzir descrições correctas e elaborar esquemas de composições musicais complexas relativamente às suas estruturas formais e harmónicas.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
1. Metodologia da análise do repertório barroco.
2. Géneros instrumentais: a) tecla: ricercare, tento, fuga, cânone; prelúdio, prelúdio coral, tocata, fantasia; sonata, suite; b) orquestra: concerto grosso; concerto de solista; suite.
3. Géneros vocais: motete; madrigal; aria-da-capo.
4. Géneros vocais/instrumentais: concerto sacro; cantata de câmara; cantata religiosa, oratória, paixão; ópera.
5. Aspectos particulares da associação de secções, andamentos ou géneros no período barroco: prelúdio e fuga; abertura; recitativo e ária; sonata.
6. Questões de interpretação e execução da música barroca.
Bibliografia
BENT, Ian &, William DRABKIN, Analysis, London, 1990.
COOK, Nicholas, A Guide to Musical Analysis, London, 1992.
LARUE, Jan, Guidelines for Style Analysis, New York, s.d.
SADIE, Stanley (ed.), The New Grove Dictionary of Music Musicians, London, 2001, s. v.: "Analysis", "Aria", "Canon", "Cantata", "Chorale", "Fugue", "Motet", "Opera".
Método de ensino
40% de aulas teóricas, 60% de práticas. Nas aulas práticas será solicitado aos alunos que comentem e participem na discussão das obras musicais em estudo. Será encorajada a entrega de pequenos trabalhos individuais ao longo do semestre. Será usada a plataforma Moodle.
Método de avaliação
Sem exame, dois testes escritos. A participação nas aulas práticas e os trabalhos escritos individuais serão avaliados em termos a definir com os alunos.