Filosofia Moderna
Código
711031061
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Filosofia
Créditos
6.0
Professor responsável
Marta Mendonça
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a. Adquirir conhecimento básico das figuras mais relevantes do pensamento filosófico ocidental da época moderna e de alguns dos seus textos.
b. Identificar as questões filosóficas mais significativas do pensamento europeu moderno e enunciá-las com precisão.
c. Adquirir a capacidade básica de situar conceitos, concepções metodológicas e posições doutrinais no contexto histórico a que pertencem.
d. Adquirir a capacidade de identificar os traços distintivos da filosofia europeia do período moderno tanto do ponto de vista metodológico como temático.
e. Adquirir a capacidade de identificar e enunciar os elementos de continuidade e de ruptura na formulação dos problemas filosóficos e nas propostas da sua resolução.
f. Adquirir a capacidade de ler e interpretar alguns textos fundamentais do período moderno.
g. Reconhecer a importância do estudo da filosofia moderna para a compreensão de algumas questões filosóficas actuais.
Pré-requisitos
Não aplicável.
Conteúdo
O problema do erro na Filosofia Moderna
A reflexão sobre o erro – sobre os seus indícios, causas, manifestações, bem assim como sobre os critérios disponíveis para o evitar – esteve no centro do debate filosófico europeu da modernidade, conferindo-lhe um tom marcadamente crítico. Longe de se conceber como um acidente da razão, o erro vislumbra-se como uma ameaça constante ou inclusivamente como uma condição da razão humana. As consequências ou os efeitos decorrentes deste novo modo de pensar a relação da razão à verdade configuraram na raiz os diversos sistemas filosóficos da modernidade e projectaram a sua influência muito para além do próprio período moderno.
O curso abordará o problema do erro e as questões que lhe estão associadas, tal como foram formulados e sucessivamente reformulados na filosofia europeia dos séculos XVI a XVIII.
Bibliografia
R. DESCARTES, Oeuvres Complètes. Publiées par Charles Adam et Adam Tannery. Édition du Jubilé. 11 vols. Paris, Vrin, 1996.
HUME, The philosophical works. 4 vols. Aalen, Scientia Verlag, 1964.
I. KANT, Gesammelte Schriften, vol. III: Kritik der reinen Vernunft, ed. Königlich Preussische Akademie der Wissenschaften. Berlin, Georg Reimer, 1911; reimpr. Kants Werke, Vol. III, ed. Deutsche Akademie der Wissenchaften. Berlin, de Gruyter, 1968.
LEIBNIZ, Die philosophischen Schriften. Hrsg. von K. I. Gerhardt. 7 vols. Hildesheim, Georg Olms Verlag, l965.
LOCKE, The Works of John Locke. 9 vols. London, Routledge/Thoemmes Press, 1997.
Método de ensino
Aulas expositivas.
Análise e comentário de textos.
Discussão de temas e de trabalhos apresentados pelos alunos.
Método de avaliação
A avaliação constará de :
1. Uma prova escrita (70%).
2. Uma das duas possibilidades seguintes, à escolha do aluno (30%):
a) Dois comentários de texto a realizar presencialmente.
b) Um trabalho escrito sobre um tópico relacionado com o programa, a fixar no início do curso, que será apresentado na aula ou discutido individualmente.