Filosofia Contemporânea
Código
711031062
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Filosofia
Créditos
6.0
Professor responsável
Paulo Melo
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Adquirir um conhecimento básico da multiplicidade de correntes desenvolvidas na filosofia contemporânea;
b) Adquirir um conhecimento básico dos principais “conflitos” metodológicos e doutrinais da filosofia contemporânea, na sua articulação com os problemas filosóficos com que se prendem;
c) Adquirir um conhecimento básico dos nexos (de influência, oposição, estimulação, etc.) que ligam as diferentes concepções metodológicas e doutrinais desenvolvidas na filosofia contemporânea;
d) Adquirir um conhecimento básico das ligações e das fracturas que marcam a relação entre a filosofia contemporânea e as épocas precedentes;
e) Adquirir a capacidade básica de encarar os desenvolvimentos da filosofia contemporânea numa óptica simultaneamente livre do praejudicium antiquitatis e do praejudicium novitatis;
f) Adquirir uma compreensão básica das relações entre as principais linhas de desenvolvimento da filosofia contemporânea e a evolução das ciências e da cultura na época;
g) Adquirir a capacidade básica de situar conceitos, concepções metodológicas e posições doutrinais no contexto histórico a que pertencem.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
É o título do curso redundante? O que faz ou não sentido? O que tem ou não referência? O que existe sem que demos conta do facto? Qual o estatuto do que não tem existência real e, contudo, vive connosco diariamente? O que é inteligível sem ser compreensível? Qual a inteligibilidade do incompreensível? Procuraremos traçar desde a origem alguns dos problemas da contemporaneidade.
Bibliografia
FREGE
Funktion, Begriff, Bedeutung, Fünf logische Studien, Vandenhoeck und Ruprecht, 2008.
HEIDEGGER,
Sein und Zeit, 11ªed, Max Niemeyer Verlag, Tübingen, 1967.
WITTGENSTEIN
“Tractatus lógico-philosophicus” in Werkausgabe, Band1, Suhrkamp Verlag, Frankfurt am Main, 1984, pp. 7-86.
“Philosophische Unteruschungen” in Werkausgabe, Band1, Suhrkamp Verlag, Frankfurt am Main, pp. 225-580.
Método de ensino
Curso de natureza teórico-prática. A metodologia usada combina o exame teórico dos problemas e a interpretação de textos. As aulas práticas serão compostas de “aulas de dúvidas”, “oficinas”, “exposição e discussão de trabalhos dos estudantes”.
Método de avaliação
Avaliação individual. Cada aluno deverá apresentar um trabalho sobre um dos tópicos do seu interesse. O trabalho sera discutido oralmente com o professor.