Ontologia
Código
711031064
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Filosofia
Créditos
6.0
Professor responsável
Mário Jorge Carvalho
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a – Adquirir uma compreensão básica do sentido e da especificidade da Ontologia enquanto componente fundamental da tradição filosófica e domínio de investigação “vivo”;
b – Adquirir uma compreensão básica da pertinência da Ontologia como forma de saber em falta (zêtoumenê epistêmê);
c – Adquirir uma compreensão básica da articulação entre esse complexo de problemas e as restantes disciplinas filosóficas;
d – Adquirir uma compreensão básica da articulação entre esse complexo de problemas e as disciplinas científicas;
e – Adquirir uma compreensão básica da multiplicidade de abordagens que foram desenvolvidas na tentativa de dar resposta aos problemas da Ontologia e constituir esse saber em falta (zêtoumenê epistêmê);
f – Adquirir uma compreensão básica do problema da eventual impossibilidade da constituição da Ontologia como ciência, bem como da dificuldade da fundamentação de tal impossibilidade, do seu significado e das suas consequências;
g – Adquirir uma compreensão básica dos principais conceitos desenvolvidos no âmbito disciplinar da Ontologia;
h – Adquirir a capacidade básica de analisar, comparar, criticar e usar esses conceitos de forma autónoma;
i – Adquirir a capacidade básica de interpretar e discutir autonomamente concepções ou teses no domínio disciplinar da Ontologia.
Pré-requisitos
Não aplicável.
Conteúdo
Introdução à problematicidade ontológica – Platão e a descoberta do metaxy
O curso está concebido como uma introdução à problematicidade ontológica. Trata-se de esclarecer, em primeiro lugar, que é que está em causa quando se fala de problematicidade e, depois, que é que há de específico na problematicidade ontológica (e como a problematicidade ontológica abre o lugar para a Ontologia como saber em falta, projecto de saber, etc.).
Para este efeito, toma-se como ponto de partida a descoberta platónica do plano em que nos encontramos como um plano ao mesmo tempo metaxy sophias kai amathias e metaxy tou ontos kai tou mê ontos. Ou, mais propriamente, toma-se como ponto de partida a descoberta platónica do plano em que nos encontramos como um plano que, por um lado, está decisivamente marcado pela correlação gnôsis/on (e pela matriz que lhe corresponde) mas, por outro lado, está não menos decisivamente marcado pela retenção no metaxy. A análise deste complexo de problemas seguirá o itinerário da descoberta do metaxy tal como se acha desenhado na sequência dos livros V, VI e VII da República. Mas complementará esse itinerário com elementos essenciais do Sofista, do Banquete, do Ménon, do Lysis, do Teeteto e do Crátilo.
Bibliografia
PLATÃO, Platonis opera, ed. J. Burnet, Oxford, Clarendon Press, 1900-1907.
JOWETT, B./CAMPBELL, L., Plato’s Republic, The Text, Edited with Notes and Essays, Oxford, Clarendon Press, 1894.
ADAM, J. (ed.), The Republic of Plato, with Critical Notes, Commentary and Appendices, Cambridge, Cambridge University Press, 1902, reed. 1963.
SHOREY, P. (ed.), Plato The Republic, London/Cambridge (Mass.), W. Heinemann/Harvard University Press, 1937, 2ª ed. rev.
VEGETTI, M. (ed.), Platone La Repubblica, Napoli, Bibliopolis, 1998- .
Método de ensino
Curso de natureza teórico-prática. A metodologia usada combina o exame teórico dos problemas e a interpretação de textos. Aturada análise e comentário dos textos em causa. Análise fenomenológica. Discussão de perspectivas alternativas, objecções, contra-exemplos, etc.
Método de avaliação
Avaliação individual. Exame final escrito obrigatório. Cada aluno deve apresentar um trabalho escrito e discuti-lo com o professor. O trabalho escrito tem um peso de 1/3 na classificação final.