Filosofia da Arte
Código
711031070
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Filosofia
Créditos
6.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Problematizar o tema da criação artística à luz dos conceitos filosóficos propostos por Nietzsche.
b) Esclarecer a relação entre arte e filosofia no pensamento de Nietzsche.
c) Desenvolver as questões suscitadas em aula através da leitura crítica dos textos.
d) Promover o exercício da articulação escrita e oral de problemas filosóficos.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
A criação artística é um motivo constante de problematização ao longo da obra de Nietzsche. A disciplina de Filosofia da Arte propõe um itinerário através de alguns dos seus textos que procurará esclarecer os conceitos centrais através dos quais o filósofo pensa o que é a arte, o que é um artista e qual a sua relação com a filosofia. A partir das noções de apolíneo, dionisíaco e embriaguez procuraremos desenvolver o que está em causa nas críticas de Nietzsche às noções de sujeito e livre-arbítrio e o modo como a arte permite elucidar a proposta de compreensão da vida como vontade de poder.
Os principais textos em análise serão as obras O Nascimento da Tragédia, Humano, demasiado humano, A gaia ciência e Para além do bem e do mal, e uma selecção de fragmentos póstumos dos anos 1887/1888.
Bibliografia
NIETZSCHE, F., Sämtliche Werke. Kritische Studienausgabe in 15 Bänden, Colli, G./ Montinari, M. (hg.), Berlin, Walter de Gruyter, 1980; NIETZSCHE, F., Obras Escolhidas, Círculo de Leitores, 1996, 7 vols
CRÉPON, Marc, Nietzsche: l’art et la politique de l’avenir, PUF, Paris, 2003
STIEGLER, Barbara, Nietzsche et la critique de la chair, PUF, Paris, 2005
WITT, Mary Anne Frese (Ed.), Nietzsche and the Rebirth of the Tragic, Madison/Teaneck, USA (Fairleigh Dickinson University Press) 2007
WOTLING, Patrick, La philosophie de l’esprit libre. Introduction à Nietzsche, Paris, Flammarion, 2008
Outros títulos de bibliografia secundária serão mencionados ao longo do semestre.
Método de ensino
Exposição e problematização das questões propostas a partir da leitura e comentário de textos e da discussão dos trabalhos apresentados pelos alunos.
Método de avaliação
A avaliação será baseada num trabalho escrito e sua apresentação e discussão em aula.