Pensamento Hispânico
Código
711031075
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Filosofia
Créditos
6.0
Professor responsável
Júlio Silva
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a. Identificação da natureza e aspectos principais do pensamento hispânico contemporâneo;
b. Conhecimento geral de Ortega y Gasset (Espanha), Xavier Zubiri (Espanha) e Miguel Reale (Brasil) relacionando-os com um conjunto de perspectivas filosóficas e culturais suas contemporâneas.
Pré-requisitos
Não aplicável.
Conteúdo
1 Introdução ao pensamento hispânico contemporâneo 2. José Ortega y
Gasset (1883-1955):a. Razão vital; b. Razão histórica; c. A posição
orteguiana relativamente ao realismo ontológico; d. Ortega y Gasset
perante as correntes fenomenológicas e existencialistas; e. O homem, a
sociedade e a arte em Ortega y Gasset. 3. Xavier Zubiri(1898-1983) a .A
inteligência sentinte, a apreensão primordial da realidade e a essência do
real. b. O homem, animal de realidades.c A dimensão teologal do homem; o
poder do real.4. Miguel Reale(1910-) a O problema do conhecimento em
Miguel Reale: a sua atitude perante a fenomenologia b. A ontognosiologia de
M. Reale e o sentido ontológico do dever-ser c. Experiência e Cultura. Valor
e Tempo, o culturalismo axiológico de Miguel Reale. d. O pensamento
estético de Miguel Reale f. A teoria tridimensional do direito.
Bibliografia
1. PROYETO PENSAMENTO HISPANICO: http://www.ensayistas.org/
2. BEORLEGUI, Carlos , Historia del pensamiento filosófico latinoamericano,
Bilbao, Universidad de Deusto, 2004.
3 .PAIM, Paim, História das Ideias Filosóficas no Brasil , 5ª edição,
Londrina, Editora ,UEL 1997
4.GUY, Alain Guy, Historia de la filosofia española, Barcelona, Anthropos,
1985.
Método de ensino
Exposição dos autores e dos temas com recurso permanente a leitura de obras seleccionadas com a participação dos alunos. Procede-se, ainda, a uma contextualização histórica e cultural dos autores e dos temas tratados.
Método de avaliação
Avaliação final através de um exame (conjunto de cinco temas para escolha de um mínimo de dois). Consideram-se na avaliação da prova: 1. Objectividade da resposta; 2. Nível de aprofundamento do tema; 3. Índice de informação. Para melhoria de nota: apresentação de um trabalho.