Metodologias do Planeamento Territorial
Código
711041054
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Geografia e Planeamento Regional
Créditos
6.0
Professor responsável
Margarida Pereira, Maria do Rosário Gaspar Oliveira
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Dominar as metodologias do planeamento físico (regular) e do planeamento estratégico.
b) Saber aplicar metodologias específicas no âmbito da análise, diagnóstico, definição de cenários, escolha de alternativas.
c) Conceber soluções para a resolução de problemas de planeamento, a diferentes escalas.
d) Saber avaliar os resultados da aplicação das soluções propostas.
e) Ter capacidade para redigir relatórios técnicos.
Pré-requisitos
Não tem.
Conteúdo
Evolução da teoria do planeamento e implicações metodológicas. Da abordagem racionalista à gestão da complexidade. Influência dos paradigmas na identificação dos problemas e no desenho das soluções. Planeamento regulamentar. Avaliação dos antecedentes de planeamento. Objectivos. Diagnóstico. Condicionantes. Limiares de crescimento. Formulação de alternativas de intervenção. Métodos de apoio à decisão. Classificação do uso do solo e problemáticas associadas. Planeamento estratégico territorial. Emergência, evolução e perspectivas. Análise SWOT. Análise estrutural. Estratégia dos actores. Prospectiva e construção de cenários. Formulação da visão estratégica. Modelo territorial e desenvolvimento de estratégias.
Bibliografia
GÜELL, J.M. Fernández , Planificación Estratégica de Ciudades – Nuevos instrumentos y procesos, Barcelona, Editorial Reverté, 2006.
COSTA LOBO, M; DUARTE, Paula, Planos Directores Municipais em fase de transição, Oeiras, INA, 2003.
GUMUCHIAN, Hervé; MAROIS, Claude, Initiation à la Recherche en Geográphie – Aménagement, développement territorial, environnement, Paris, Anthropos, 2000.
COSTA LOBO e all., Normas Urbanísticas, Vol. I, Lisboa, UTL/DGOTDU, 1996.
BANA E COSTA, C.A. Processo de Apoio à Decisão: Problemáticas, Actores e Acções. Lisboa, CESUR, 1993.
Método de ensino
Aulas teóricas (50%): expositivas e participativas (debate).
Aulas práticas (50%): aplicação de metodologias e técnicas específicas; apresentação e discussão de casos de estudo
Método de avaliação
A cada aluno é exigida:
- leitura de bibliografia seleccionada, cujos conteúdos serão objecto de avaliação através de um teste escrito;
- participação num trabalho de grupo e redacção de um relatório técnico (máx. 15 páginas).