História da Idade Moderna
Código
711051130
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
História
Créditos
6.0
Professor responsável
Pedro Almeida Cardim
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Relacionar as diferentes dimensões espacio-temporais da História da Europa Moderna.
b) Identificar os principais processos políticos, económicos, sociais e culturais que se desenvolveram na Europa dos séculos XV a XVIII.
c) Conhecer as principais interpretações historiográficas dos temas estudados.
d) Conhecer a bibliografia fundamental sobre o tema e ser capaz de trabalhar com documentos históricos do mesmo.
e) Desenvolver capacidade de comunicação oral e escrita, integrando um vocabulário e as categorias específicas da época moderna.
f) Adquirir conhecimentos que habilitem o aluno a um prosseguimento aprofundado de estudos sobre a época moderna.
Pré-requisitos
Não se aplica
Conteúdo
1. O Antigo Regime demográfico: entre ciclos de crescimento e estagnação.
2. As estruturas produtivas. O peso do sector agrícola. O crescimento do sector manufactureiro e o papel dos mercados coloniais. As alterações no comércio internacional.
3. A sociedade europeia. Vocabulário social e «sociedade de ordens».
4. A dinâmica das monarquias europeias: sob o signo das divisões religiosas.
5. Em busca da hegemonia política na Europa. A guerra dos Trinta Anos e os tratados de Vestfália. O expansionismo francês sob Luís XIV.
6. A Paz de Utrecht: um equilíbrio precário.
7. Da guerra de Sucessão Austríaca à guerra dos Sete Anos. A afirmação da Rússia e da Prússia.
Bibliografia
CAMERON, Euan (org.), The Sixteenth Century Europe, Oxford, Oxford University Press, 2006.
BERGIN, Joseph (org.), The Seventeenth Century Europe, 1598-1715, Oxford, Oxford University Press, 2001.
BLANNING, T. C. (org.), The Eighteenth Century Europe, 1688-1815, Oxford, Oxford University Press, 2000.
BONNEY, Richard, The Short Oxford History of the Modern world: the European Dynastic states 1494-1660, Oxford, Oxford University Press, 1991.
Método de ensino
Aulas de carácter teórico e prático, na proporção de 60% e 40%. As aulas teóricas constam de exposição de matérias pelo docente.
As aulas práticas contemplam a análise e o comentário de documentos históricos e textos historiográficos relativos à época, com participação dos alunos
Método de avaliação
Duas provas escritas; avaliação do desempenho oral nas aulas práticas