História da Arte da Antiguidade Tardia
Código
711061013
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
História da Arte
Créditos
6.0
Professor responsável
Jorge Manuel de Oliveira Rodrigues
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
1.Compreender a Arte da Antiguidade Tardia num contexto histórico de mudança e de afirmação de novos valores;
2.Avaliar as produções artísticas do mundo da Antiguidade Tardia nos aspectos de inovações e de continuidades do mundo clássico.
3.Entender a importância do Cristianismo como gerador de novas propostas artísticas
4.Compreender os contributos das diferentes religiões orientais na arte romana, desde a época dos Severos à época de Constantino.
5.Entender a progressiva afirmação do Cristianismo e a Arte constantiniana.
6.Conhecer a arte posterior a Constantino e os contributos dos povos “bárbaros” nas artes do mundo da Antiguidade Tardia.
7.Conhecer a arte ravenato-bizantina da época de Justiniano.
8.Aplicar metodologias de investigação e de análise aos temas tratados.
Pré-requisitos
Não tem
Conteúdo
1. A Arte da Antiguidade Tardia desde a época dos Severos à época de Constantino
(Séc. II d. C – IV d. C.).
1.1. A Arte num contexto de mudança e o contributo das diferentes religiões orientais (Arquitectura, Escultura, Mosaico/Pintura).
1.2. A progressiva afirmação do Cristianismo e a Arte constantiniana (Arquitectura, Escultura, Mosaico/Pintura).
2. A Arte posterior a Constantino (Séc. IV d. C. – V d. C.). Arquitectura, Escultura, Mosaico/Pintura, Artes decorativas.
3. A Arte ravenato-bizantina do período de Justiniano (Séc. VI d. C.). Arquitectura, Escultura, Mosaico/Pintura.
4. O contributo dos povos “bárbaros” para os novos caminhos da Arte da Antiguidade Tardia.
Bibliografia
Garcia y Bellido, A. (1979), Arte Romano, Madrid.
Grabar, A. (1966), Le premier Art Chrétien, Paris.
Grabar, A. (1966), L’Âge d’Or de Justinien, Paris.
Palol, P. (1967), Arqueologia Cristiana de la España Romana, Madrid.
Krautheimer, R. (1965), Early Christian and Byzantine Architecture, Hardsworth.
Método de ensino
Ensino teórico-prático, em que as aulas desenvolverão os temas enunciados nos conteúdos, com recurso à apresentação de imagens ilustrativas dos mesmos.
Orientação e apoio aos alunos na selecção e leitura da bibliografia;
Método de avaliação
Avaliação objectiva: Elaboração, apresentação e discussão de Fichas de Leitura (50%) e
Teste presencial (50%)