Território e Sociedades
Código
711071047
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Estudos Políticos
Créditos
6.0
Professor responsável
José Manuel Rodrigues Lúcio
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Analisar os impactos decorrentes da desigual distribuição dos recursos;
b) Reconhecer a importância e o significado histórico das regiões culturais;
c) Avaliar o complexo de relações entre Território e Poder;
d) Analisar a emergência de novas geografias culturais;
e) Discutir os problemas económicos, sociais, culturais e políticos que subsistem no início do Século XXI.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
1.Natureza e Sociedade
1.1.Condicionantes naturais à fixação e ao desenvolvimento da actividade humana
1.2.A desigual distribuição da população à escala global
1.3.A génese de regiões culturais
2.Espaço e Civilização
2.1.O conceito de civilização
2.2.Do nomadismo à sedentarização: efeitos na organização do espaço
2.3. O papel da agricultura na fixação das populações
2.4. A institucionalização dos lugares e dos territórios
2.5. As organizações territoriais
2.6. Organização do espaço: transportes e comunicações
2.7. Espaço e acção humana
2.8.Natureza e Construção: uma geografia mundial dos recursos
3. Território e Poder
3.1. O sentido territorial de pertença
3.2. Espaço, território e fronteira
3.3. Mapas, Estado e Império
3.4. As recomposições do mapa politico no século XX: federação “vs” desagregação
3.5. As geografias da globalização: novas recomposições territoriais.
3.6. A emergência de novas geografias culturais
4. Problemas e Desafios do Mundo Actual
4.1. A competição pelo acesso aos recursos energéticos
4.2. A desertificação e as catástrofes ambientais
4.3. O crescimento urbano e os problemas sociais urbanos
4.4. A crescente desigualdade social a diferentes escalas geográficas
4.5. Choques culturais: tensões e conflitos
Bibliografia
1. SACHS, Jeffrey, The End of Poverty, New York, The Penguin Press, 2005
2. CLAVAL, Paul, Geografia Cultural, Florianópolis, Editora da UFSC, 1999
3. UNWIN, Tim (edit), A European Geography, Harlow, Pearson Education Limited, 1998.
4. CLAVAL, Paul, A Geografia do Homem, Coimbra, Livraria Almedina, 1987
Método de ensino
Os métodos de ensino baseiam-se em aulas teóricas e práticas onde é dado destaque à explicação conceptual e análise de casos práticos. A participação dos alunos é muito incentivada, dado defender-se o princípio de uma aprendizagem com elevada interacção docente-aluno.
Método de avaliação
A leitura de um conjunto de textos seleccionados, cujos conteúdos serão objecto de avaliação através de um teste escrito; A participação num trabalho de grupo, onde se procede à aplicação prática de conteúdos analisados na componente teórica da disciplina.