Classes e Estruturas Sociais
Código
711081001
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Sociologia
Créditos
6.0
Professor responsável
José Manuel Resende
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Conhecimento e compreensão dos conceitos sociológicos fundamentais relativos à estruturação social em classes, tanto nas perspectivas clássicas como contemporâneas da Sociologia;
b) Competência para utilização desses conceitos na análise e na problematização das estruturas e desigualdades do mundo moderno, e da sociedade portuguesa em particular, de modo conducente a possibilidades de investigação empírica;
c) Competência para utilização desses conceitos para produzir argumentação cientificamente consistente sobre as estruturas e desigualdades do mundo moderno;
d) Capacidade de exposição e comunicação significativa e rigorosa da teoria sociológica e dos resultados da análise e da problematização elaboradas;
e) Capacidade de reflexão sobre a relação entre os sentidos comum e científico das estruturas, das relações, dos objectos e das acções sociais, e sua aplicação à análise das sociedades contemporâneas.
Pré-requisitos
É recomendada a frequência prévia da cadeira de Introdução à Sociologia: Fundamentos
Conteúdo
1. Da constituição da Modernidade à autonomização da questão e do questionamento das desigualdades sociais
2. Das revoluções políticas, sociais e económicas ao reconhecimento da autonomia das explicações sociais
3. Introdução geral à problemática das desigualdade
4. As formulações teóricas de Marx e Weber
5. Reformulações contemporâneas das teorias das classes
6. Justiça, classes e desigualdades sociais
Bibliografia
Boltanski, Luc e Laurent Thévenot, De la justification: Les économies de la grandeur, Paris, Éditions Gallimard, 1991.
Bourdieu, Pierre, La Distinction: Critique sociale du jugement, Paris, Éditions de Minuit, 1979
Estanque, E., Entre a Fábrica e a Comunidade: Subjectividade e Práticas de Classe no Operariado do Calçado, Porto, Afrontamento, 2000
Lamont, M., e M. Fournier, Cultivating Differences: Symbolic boundaries and the making of inequality, Chicago / London, The University of Chicago Press, 1992.
Marshall, G., A. Swift e, S. Roberts, Against the Odds: Social class and social justice in industrial societies, Oxford, Clarendon Press, 2002
Método de ensino
Aulas teóricas (50%);
Aulas práticas (50%): apresentação e discussão de temas e exemplos de aplicação, baseados em bibliografia e dados propostos pelo docente.
Reuniões individuais com o docente para preparação das recensões críticas.
Método de avaliação
Avaliação contínua da participação nas discussões nas aulas práticas (15%);
Uma apresentação temática oral para discussão em aula prática, baseada em bibliografia (15%);
Uma recensão crítica sobre textos da bibliografia apresentada por escrito no final do semestre (20%);
Um teste escrito presencial sobre a totalidade da matéria teórica (50%).