Estado, Nações e Nacionalismos
Código
711081006
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Sociologia
Créditos
6.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Conhecimento e compreensão dos principais processos históricos que conduziram à emergência e consolidação do Estado Moderno, em geral, e do sistema de Estados europeu, em particular;
b) Capacidade de problematização da relação crucial entre a formação do Estado (dimensão político-económica), a construção de "comunidades imaginadas" como nações (a dimensão cultural) e os processos e movimentos sociais resultantes (a dimensão sócio-política);
c) Capacidade de aplicação à análise sociológica-histórica comparativa desse tipo de processos;
d) Capacidade de exposição e comunicação significativa e rigorosa sobre os conteúdos teóricos e históricos aprendidos.
Pré-requisitos
Os alunos devem ter completado 48 unidades de crédito ECTS.
Conteúdo
1. Génese do sistema de estados europeu.
2. Dinâmicas de autonomização e independência dos territórios das Américas sob dominação imperial.
3. Papel da Revolução Americana e os processos de autodeterminação.
4. A Era das Nações: dinâmicas de afirmação da identidade nacional na Europa. Ensaio de Tipologia.
5. Nação e Estado-Nação: os fundamentos da construção do estado nacional.
6. A ideologia do Nacionalismo e os movimentos sociais na Europa.
7. Estudos de Casos: Inglaterra, Alemanha, Itália, Balcãs.
8. Nacionalismos sem Nação: os movimentos de independência das colónias europeias em África e na Ásia.
9. Globalização e estados pós-nacionais.
10. O caso português.
Bibliografia
Anderson, Benedict, Comunidades Imaginadas: Reflexões sobre a origem e a expansão do nacionalismo, Lisboa, Edições 70, 2005
Balakrishnan, Gopal, Mapping The Nation, London, New Left Review, 1996
Hobsbawm, Eric, A Questão do Nacionalismo: Nações e nacionalismo desde 1780. Programa, mito, realidade, Lisboa, Terramar, 2004
Schulze, Hagen, Estado e Nação na História da Europa, Lisboa, Ed. Presença, 1997
Smith, A. D., A Identidade Nacional, Lisboa, Gradiva, 1999
Método de ensino
Aulas teóricas (60%);
Aulas práticas (40%): apresentação e discussão pelos alunos sobre temas com base em textos seleccionados pelo docente e de trabalhos temáticos realizados individualmente pelos alunos.
Método de avaliação
Avaliação contínua da participação dos alunos nas aulas práticas e debates (15%).
Ensaio escrito (c.15 págs.) (30%).
Apresentação oral do ensaio (5%).
Teste escrito presencial sobre a totalidade da matéria teórica (50%).