Formação da Sociedade Portuguesa Contemporânea
Código
711081010
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Sociologia
Créditos
6.0
Professor responsável
Rui Santos
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Conhecimento e compreensão de um conjunto de estruturas que caracterizam a sociedade portuguesa tal como ela se configura na actualidade, bem como para os processos históricos, económicos e sociais que conduziram a essa estruturação;
b) Capacidade de problematizar e analisar estruturalmente a sociedade portuguesa contemporânea, a partir dos estudos e materiais empíricos disponíveis;
c) Capacidade de relacionar os problemas da sociedade portuguesa contemporânea com as dinâmicas económicas e sociais de longa duração;
d) Capacidade de relacionar as escalas macro e micro dos problemas;
e) Capacidade de exposição e comunicação significativa e rigorosa dos resultados da análise e da problematização elaboradas.
Pré-requisitos
Os alunos devem ter completado 48 unidades de crédito ECTS.
Conteúdo
1. População, povoamento e território. Estruturas e comportamentos demográficos. As formas do povoamento. Dinâmicas espaciais. Áreas metropolitanas e sistemas urbanos
2. A economia: estrutura e dinâmica. Regiões e espaço económico. Persistências e transformações estruturais. Crescimento e atraso económico. Os problemas da integração económica
3. As estruturas sociais. Composição e recomposição da sociedade. Mobilidade e desigualdade social. Comunidades e sociedade rural. Emigração e imigração. Família e diferenciação de género e idade. Valores, atitudes, modos de vida.
Bibliografia
Barreto, A. (ed.) A Situação Social em Portugal, 1960-1995, Lisboa, ICS, 1996
Brito, R. S., Portugal: Perfil Geográfico, Lisboa, Editorial Estampa, 1994
Corkill, D., The Development of the Portuguese Economy: A case of Europeanization, Londres e Nova Iorque, Routledge, 1999
Nunes, A. S., Antologia Sociológica, Lisboa, ICS, 2000
Reis, A. (ed.), Portugal, 20 Anos de Democracia, Lisboa, Círculo de Leitores, 1995
Viegas, J. M. L. e A. F. Costa, Portugal, que Modernidade?, Oeiras, Celta, 1998
Método de ensino
Aulas teóricas (60%);
Aulas práticas (40%): apresentação e discussão de temas com base em textos seleccionados pelo docente; análise e comentário de fontes; e apresentação e discussão de trabalhos temáticos realizados individualmente pelos alunos.
Método de avaliação
Avaliação contínua da participação dos alunos nas aulas práticas e debates (15%).
Ensaio escrito (c.15 págs.) (30%).
Apresentação oral do ensaio (5%).
Teste escrito presencial sobre a totalidade da matéria teórica (50%).