Comunidades e Dinâmicas Sociais
Código
711081054
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Sociologia
Créditos
6.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Conhecimento e compreensão das teorias sociológicas em torno do conceito de comunidade;
b) Capacidade de problematizar as questões relacionadas com a formação de comunidades a partir de uma perspectiva sociológica;
c) Competências para apoiar as iniciativas de instituições, públicas (Câmaras municipais, delegações regionais...) e privadas (fundações, ONG, associações voluntárias...), visando a integração e a coesão social de populações sujeitas a processos de mudança estrutural;
d) Competências para apoiar as autoridades supra-nacionais e nacionais (centrais, regionais e locais) na definição, organização e avaliação dos instrumentos de monitorização e avaliação dos efeitos das políticas públicas.
Pré-requisitos
Os alunos devem ter completado 48 unidades de crédito ECTS.
Conteúdo
1 Ordem e organização social
1.1 Comunidade enquanto problema social
1.2 Comunidade enquanto tipo sociológico
2 Os estudos de comunidades
2.1 O território
2.2 A organização
2.3 As redes
2.4 A articulação micro-macro
3 Comunidade e complexidade
3.1 Comunidade e segmentação social
3.2 Comunidade e estratificação social
3.3 Comunidade e conflito
4 Comunidades à distância
4.1 As diásporas
4.2 O transnacionalismo
5 Migrações, cosmopolitismo e diversidade
5.1 A ‘economia simbólica’ das cidades
5.2 Etnicidade e identidade
5.3 A gestão da diversidade
Bibliografia
Durkheim, E., A Divisão do Trabalho Social, vol. I e II, Lisboa, Presença, 1989, 1991
Fortuna, C. (org.), Cidade, Cultura e Globalização: Ensaios de Sociologia, Oeiras, Celta, 2001
Portes, A., Estudos sobre as Migrações Contemporâneas: Transnacionalismo, empreendedorismo e segundas gerações, Lisboa, Fim de Século, 2006
Smelser, N. & J. Alexander (org.), Diversity and its Discontents: Cultural conflict and common ground in contemporary American society, Princeton (NJ), Princeton University Press, 1999
Zukin, S., The Cultures of Cities, Malden (MA), Blackwell, 1995
Método de ensino
Aulas teóricas (50%) apoiadas pela leitura de textos previamente distribuídos pelo docente;
Aulas práticas (50%): apresentação e discussão pelos alunos de textos e outros materiais pedagógicos propostos pelo docente;
Acompanhamento personalizado dos trabalhos dos alunos, fora de aula.
Método de avaliação
Avaliação contínua da participação nas aulas (10%);
Discussão oral de textos em aula prática (40%);
Um ensaio escrito sobre tema a acordar com o docente (c. 15-20 págs) (50%).