Literatura Tradicional
Código
711091085
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Estudos Portugueses
Créditos
6.0
Professor responsável
Teresa Araújo
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Reflectir criticamente sobre os conceitos de Literatura Tradicional e Literatura Popular.
b) Perspectivar a diversidade e a especificidade dos géneros tradicionais poéticos e narrativos.
c) Analisar criticamente textos da novelística, do cancioneiro, do romanceiro e da paremiologia tradicionais, à luz da história, da forma e da temática dos géneros.
Pré-requisitos
Não se aplica
Conteúdo
1. Os conceitos de Literatura Tradicional e Literatura Popular.
2. Principais géneros da Literatura Tradicional: a novelística, o cancioneiro, o romanceiro e a paremiologia.
2.1. As colecções de textos da tradição moderna portuguesa
2.2. Fontes e testemunhos antigos
2.3. Os limites e a relação dos géneros: a forma, a poética, os temas e a linguagem.
Bibliografia
COSTA, José Ricardo Marques da, 2004: O Livro dos Provérbios Portugueses, 2ª. ed. revista e ampliada, Lisboa, Presença.
FERRÉ, Pere (ed. e introdução), 2000-2004: Romanceiro Português de Tradição Oral Moderna, 4 vols, Lisboa, Fundação Calouste Gulbenkian.
MENÉNDEZ PIDAL, Ramón, 1968: “Poesía popular y poesía tradicional”, in Romancero pan-hispánico (hispano-portugués, americano y sefardí). Teoría e historia, I, 2ª. ed., Madrid, Espasa- Calpe, pp. 11-57
VASCONCELOS, José Leite de, 1963: Contos Populares e Lendas, 2 vols., Coimbra, Universidade.
VASCONCELOS, José Leite de,1997: Cancioneiro Popular Português, 2 vols. Coimbra, Biblioteca Geral da Universidade.
Método de ensino
A metodologia trabalho é de natureza teórico-prática, incluindo, por parte dos alunos, a apresentação e a discussão de análises críticas e, por parte do professor, a exposição de questões teóricas e o acompanhamento dos trabalhos desenvolvidos pelos discentes.
Método de avaliação
A avaliação dos alunos resulta da sua participação nas aulas, sobretudo através da apresentação e da discussão de breves trabalhos realizados ao longo do período lectivo (50%), e de uma frequência final (50%).