Espanhol A2.2
Código
711111068
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Espanhóis, Franceses e Italianos
Créditos
4.0
Professor responsável
-- Docente exclusivo do ILNOVA --, Beatriz Moriano, Maria Nieves Lagunas Vila, Pedro Santa María
Horas semanais
4
Língua de ensino
Espanhol
Objectivos
a) Adquirir competências suficientes em língua espanhola, orais e escritas, para falar de experiências pessoais, expor opiniões, falar do passado e do futuro;
b) Adquirir conhecimentos sobre as realidades histórica, política e linguística, actuais, do Estado Espanhol.
c) Produzir pequenos discursos orais e escritos sobre temas do programa
Pré-requisitos
Espanhol A2.1
Conteúdo
1.Narrar experiências e fazer descrições.
2.Exprimir opiniões e justificá-las.
3.Organizar o discurso.
4.Correspondência formal e informal.
5.Informação explícita e implícita em discursos orais e escritos autênticos.
6. Forma, uso e contraste dos passados do indicativo (pretérito perfeito, pretérito indefinido, pretérito imperfeito).
7. Forma e uso do futuro, condicional e imperativo.
8.Introdução aos usos do subjuntivo.
9.Verbos pronominais mais frequentes.
10.Geografia de Espanha.
11.Situação política e linguística em Espanha.
12.Personagens históricas.
13.Celebrações familiares.
Bibliografia
Manual: Silvia López Ripoll, Julia Miñano López. Destino Erasmus 1. Inicial (A1+ A2+). Libro del alumno. Madrid: SGEL. 2009.
Sánchez, Martínez y Martínez. Gramática española por niveles. Madrid: Edinumen, 2008;
Real Academia Española. Diccionario de la lengua española. Vigésima segunda edición. Madrid: Espasa Calpe, 2008;
Lectura obligatoria: Bernardo Atxaga. Memorias de una vaca.
Método de ensino
Actividades indutivas e dedutivas, formais e comunicativas, centradas numa ou várias competências, tendendo sempre em conta as necessidades dos alunos, favorecendo a integração de competências, a reflexão intercultural, a aprendizagem autónoma e o uso das novas tecnologias.
Método de avaliação
Regime de Avaliação Contínua. Duas provas individuais escritas e presenciais; Avaliar-se-á a competência comunicativa do usuário, o uso de estratégias, os aspectos socioculturais, a correcção formal e adequação.