Espanhol B2.1
Código
711111071
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Espanhóis, Franceses e Italianos
Créditos
4.0
Professor responsável
-- Docente exclusivo do ILNOVA --, Maria Nieves Lagunas Vila
Horas semanais
4
Língua de ensino
Espanhol
Objectivos
a)Compreender a informação trocada em relação com um ou vários interlocutores sobre temas gerais e fazer inferências sobre opiniões expressas ou implícitas. Compreender as ideias gerais expressadas na comunicação oral extensa;
b)Proporcionar informação detalhada; expressar e argumentar as próprias opiniões sobre o tema de uma conversa;
c)Perceber nos textos as informações, opiniões e valorizações subjectivas formuladas explicitamente e reconhecer elementos implícitos da mensagem: alusões, humor, ironia, etc.;
d)Escrever textos de alguma extensão (cartas formais, resumos, composições...) usando as estruturas sintácticas habituais, com um domínio geral dos recursos de estilos mais frequentes;
e)Adquirir os elementos funcionais e exponentes linguísticos para cumprir as ditas funções que aparecem descritas nos conteúdos;
f)Avaliar conhecimentos.
Pré-requisitos
Espanhol B1.2
Conteúdo
1.Funcionais: Controlar a forma de tratamento. Participar em intercâmbios sociais formais. Dar e transmitir instruções. Expor temas, transmitir ideias e relacionar informações. Expressar opiniões, argumentando as próprias ideias. Expressar atitudes, estados físicos e sentimentos.
2.Gramaticais: Exponentes linguísticos para cumprir as funções mencionadas. Revisão dos usos dos tempos passados. Marcadores temporais. Futuro e condicional. Usos específicos. Estilo indirecto.
3.Léxicos: Léxico activo e passivo sobre temas, tipos de escritos e situações de interacção pessoal e social que se tratam no curso. Compreensão do léxico dos registos literário, jornalístico, publicitário, comercial e técnico-científico. Coloquialismos, fraseologia.
4.Ortográficos: Produção de textos aprofundando em normas ortográficas. Acentuação
Bibliografia
Manual: Corpas, Garmendia y otros: Aula Internacional 4. Barcelona: Difusión, 2007;
Real Academia Española. Diccionario de la lengua española. Vigésima segunda edición. Madrid: Espasa Calpe, 2008;
Bosque, Demonte. Gramática descriptiva de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe (3t.), 1999;
Alcina, Francha, Blecua: Gramática española. Barcelona: Ariel, 1989.
Lectura obligatoria: Antonio Muñoz Molina. Invierno en Lisboa
Método de ensino
Actividades indutivas e dedutivas, formais e comunicativas, centradas numa ou várias competências, tendo sempre em conta as necessidades dos alunos, favorecendo a integração de competências, a reflexão intercultural, a aprendizagem autónoma e o uso das novas tecnologias.
Método de avaliação
Regime de Avaliação Contínua. Duas provas individuais escritas e presenciais; apresentações orais e trabalhos escritos. Avaliar-se-á a competência comunicativa do usuário, o uso de estratégias, os aspectos socioculturais, a correcção formal e adequação.