Literatura Espanhola dos Séculos XVIII e XIX
Código
711111075
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Espanhóis, Franceses e Italianos
Créditos
6.0
Professor responsável
Pedro Santa María
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a). Aprofundar o conhecimento da literatura espanhola dos séculos XVIII e XIX, destacando: o contributo dos "ilustrados"; manifestações românticas; expansões ou rupturas "realistas"; a tematização literária de "el problema de España" já na viragem para o século XX.
b). Aprofundar o conhecimento dos respectivos contextos histórico-sociais e artístico-literários, nacionais e europeus.
c). Desenvolver capacidades de leitura crítica dos textos que protagonizam aqueles movimentos e/ou tendências.
d). Desenvolver a capacidade de recolha, selecção e interpretação de informação relevante, textual e não textual, multidisciplinar, em relação ao objecto de estudo proposto.
e). Desenvolver a capacidade de elaboração de juízos próprios, sustentada por argumentação baseada na informação recolhida e adequadamente articulada.
f). Desenvolver a capacidade de comunicação oral e escrita: da informação adquirida, das leituras críticas realizadas e das abordagens e interpretações pessoais
Pré-requisitos
Conteúdo
1.Introdução à literatura espanhola dos séculos XVIII e XIX.
2.Da “Ilustración” ao Romantismo.
3.Os géneros românticos e a suas práticas: poesia, teatro, narrativa, jornalismo.
4.Realismos e naturalismos.
5.Na crise finissecular: tematizações literárias de "el problema de España" e “La generación del 98”.
Bibliografia
BORQUE, José Mª Diez, Historia de La Literatura Española, III, Siglos XVIII/XIX, Madrid, Taurus Ed., 1980.
RICO, Francisco (Coord.), Historia y Crítica de la Literatura Española. Barcelona, Ed. Crítica. Vol.5: ZAVALA, Iris (ED.), Romanticismo y realismo;
- ib. , vol. 6: MAINER, José-Carlos, Modernismo y 98.
-VICENTE LLORENS, El Romanticismo español. Madrid, Ed. Castalia, 1989.
- GIES, David T. (Ed.), El romanticismo. Madrid, Ed. Taurus, col. "El escritor y la crítica", 1989.
Método de ensino
As aulas são de carácter teórico-prático, articulando a informação no campo da historiografia literária, da teoria e dos métodos da Crítica Literária com a análise de textos lidos pelos alunos. Interacção entre docente e discentes presentes na aula. Análises e reflexões em grupo orientadas pela docente. Supervisão tutorial de trabalhos elaborados individualmente
Método de avaliação
A avaliação de conhecimentos tem carácter individual e continuado, através de apresentação oral e escrita de fichas: 1. de leitura comentada / recensão de textos ensaísticos; 2. de análise crítica de exemplos relevantes do corpus literário;3. de recolha, selecção e interpretação de informação pertinente. Discussão em grupo (50%); prova escrita final – “frequência” (50%).