Literatura Geral e Comparada
Código
711111111
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Línguas, Culturas e Literaturas Modernas
Créditos
6.0
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a)Conhecer e problematizar as questões levantadas pela Literatura Comparada, através da definição dos respectivos objectos e métodos de trabalho.
b)Desenvolver o conhecimento da evolução e renovação das escolas comparatistas para além das fronteiras da Europa e dos Estados Unidos, enfatizando os conceitos literários e culturais alternativos que aquelas propõem.
c)Estudar, comparativamente, as transformações do género literário, através da leitura crítica de prosa narrativa breve.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
Literatura Comparada: objecto, método e propostas de definição. Escolas e áreas disciplinares.
• A Literatura Comparada depois dos anos 90: novos modelos, conceitos alternativos e abordagens pós-coloniais. A evolução da área. O estudo das transformações dos géneros.
• O conto, a sua evolução histórica e o problema da respectiva classificação como género literário. Teorização e reflexão crítica sobre o conto. O ciclo de contos.
• Análise comparativa de textos que permitam entender a evolução do género:
• A narrativa bíblica, a fábula, o conto popular
• Os contos das Mil e Uma Noites e o Decameron de Boccaccio
• O conto romântico e gótico
• Gogol e Tchekov
• E. A. Poe, Washington Irving e O. Henry
• Maupassant. O regionalismo.
• O conto modernista: J. Joyce, K. Mansfield; o conto pós-modernista
Bibliografia
BASSNETT, Susan, Comparative Literature – a Critical Introduction, Oxford, Blackwell, 1995.
MAY, Charles, The Short Story - The Reality of Artifice, New York, Twayne, 1995.
REID, Ian, The Short Story, The Critical Idiom 37, London, Routledge, 1991.
FOWLER, Alastair, Kinds of Literature. An Introduction to the Theory of Genres and Modes, Oxford, Clarendon Press, 1982.
CURRENT-GARCIA, Eugene e Walton R. Patrick, What is the Short Story? Glenview, Scott, Foresman and Company, 1974.
Método de ensino
Aulas teóricas (40%); aulas práticas (60%). As aulas práticas basear-se-ão em leitura e comentário de textos: apresentação, discussão crítica e análise comparativa pelos alunos e docente dos textos teóricos e literários propostos.
Método de avaliação
Realização de um teste de avaliação; apresentação e defesa de um ensaio, individual, com o mínimo de 7 páginas sobre dois ou mais contos previamente seleccionados.