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Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Leituras Orientadas

Código

711111112

Unidade Orgânica

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Departamento

Línguas, Culturas e Literaturas Modernas

Créditos

6.0

Professor responsável

Alda Jesus Correia, Nuno Júdice Glória

Horas semanais

4

Língua de ensino

Português

Objectivos

a) Adquirir um conhecimento dos métodos de análise do texto literário.
b) Aplicar esses métodos na análise concreta de textos ou obras contemporâneas de ficção e poesia.
c) Adquirir a competência de redacção de uma análise crítica e no uso de bibliografia específica para esse efeito.

Pré-requisitos

Não aplicável

Conteúdo

Questões teóricas
1.1. Crítica literária: para que serve?
1.2. Ler o texto: ponto de vista e conhecimento da literatura
1.3. A hermenêutica literária: desconstruir o texto, construir a leitura
1.4. Suplementos e revistas literárias: Portugal, Espanha, França, Inglaterra
1.5. A literatura na Internet
2. Leituras da ficção
2.1. Relação do leitor com o texto
2.2. Emergência do(s) sentido(s)
2.3. A questão do cânone
3. A especificidade do discurso poético
3.1. A língua e a poesia
3.2. A voz do texto – dizer e ouvir o poema
3.3. Temática, forma, subjectividade na construção do poema: a imagem e a música no texto poético
3.4. Do monólogo ao diálogo: ficção e teatro no texto poético

Bibliografia

Umberto Eco, Seis passeios nos bosques da ficção, Difel, 1995.
Ricardo Namora, 40 anos de Teoria da Literatura em Portugal, Almedina, 2011.
Eduardo Lourenço, O canto do signo, Presença, 1994.
Antoine Compagnon, Para que serve a literatura?, Deriva, 2010.
Nuno Júdice, Abc da crítica, Dom Quixote, 2010.

Método de ensino

Apresentação das metodologias apropriadas para a análise de ficção e de poesia. Exemplos de análise através de excertos ou de obras na totalidade, com a referência a análises feitas por críticos. Orientação individual dos trabalhos de análise feitos sobre as obras indicadas no programa.

Método de avaliação

Avaliação contínua; realização de uma frequência (50%); elaboração de um ensaio em modelo a definir com o docente (50%); a assiduidade será tomada em consideração.

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