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Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Cultura Inglesa Oitocentista

Código

711121005

Unidade Orgânica

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Departamento

Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Ingleses e Norte-Americanos

Créditos

6.0

Professor responsável

João Paulo Pereira da Silva

Horas semanais

4

Língua de ensino

Português

Objectivos

a) Adquirir um conhecimento geral da cultura inglesa oitocentista.
b) Desenvolver competências de pesquisa e de problematização de tópicos culturais oitocentistas.
c) Identificar a influência da Grã-Bretanha oitocentista no seu tempo e a contemporaneidade do legado vitoriano.

Pré-requisitos

Não aplicável.

Conteúdo

1. Introdução histórica e cultural.
1.1. Factos e personalidades.
1.2. Conceitos e temáticas.
2. Reforma política e revolução económica na Grã-Bretanha oitocentista.
2.1. Ideologias políticas e evolução do sufrágio.
2.2. Utilitarismo e liberalismo económico.
2.3. Expansionismo e imperialismo.
3. Debate científico e intervenção artística na cultura vitoriana.
3.1. Progresso científico e tecnológico.
3.2. Criacionismo e evolucionismo.
3.3. Tendências artísticas e estéticas.
4. Tradição e modernidade.
4.1. Representações contemporâneas da cultura inglesa oitocentista.
4.2. O legado vitoriano.

Bibliografia

WILSON, A. N., The Victorians, Arrow Books, London, 2003.
HART-DAVIS, Adam, What the Victorians Did for Us, Headline, London, 2001.
NEWSOME, David, The Victorian World Picture: Perceptions and Introspections in an Age of Change, Fontana Press, London, 1998.
FURTADO, Filipe / MALAFAIA, Maria Teresa (eds.), O Pensamento Vitoriano: Uma Antologia de Textos, Edições 70, Lisboa, 1992.
HOUGHTON, Walter E., The Victorian Frame of Mind, 1830-1870, Yale University Press, New Haven / London, 1985.


Método de ensino

Expositivo nas aulas de cariz teórico; activo nas de teor prático, tendo por base a leitura prévia de textos de apoio com vista à sua discussão; supervisão tutorial dos trabalhos curtos de investigação temática e bibliográfica sobre os conteúdos programáticos.

Método de avaliação

Trabalhos curtos de investigação para apresentação oral (30%); um ensaio / Frequência (70%).

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