Literatura Inglesa Contemporânea
Código
711121027
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Ingleses e Norte-Americanos
Créditos
6.0
Professor responsável
Carlos Ceia
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Dominar e aperfeiçoar o conhecimento da Literatura Inglesa Contemporânea, desde o modernismo até aos nossos dias:
b) Contextualizar os autores estudados, problematizando os limites da história literária contemporânea;
c) Ser capaz de ler criticamente textos fundamentais nos campos da poesia (Seamus Heaney e autores de hoje), do teatro (Samuel Beckett e John Osborne) e da ficção (Kingsley Amis, Monica Ali, Maggie Gee e John Berger, para o romance inglês sobre Portugal; James Joyce, para o romance de aprendizagem; Alan Bennett e Virginia Woolf, para a soberania do leitor, Kingsley Amis e David Lodge, para o romance académico);
d) Realizar pesquisa bibliográfica relevante na área dos estudos literários;
e) Organizar a pesquisa bibliográfica de forma a preparar a leitura crítica de uma obra;
f) Produzir um pequeno ensaio crítico sobre uma das obras do programa.
Pré-requisitos
Não aplicável.
Conteúdo
Poesia britânica de hoje: contextos, temas, autores, com relevo para a obra de Seamus Heaney; a reterritorialização da língua inglesa na poesia contemporânea;
Samuel Beckett e o teatro do absurdo: Waiting for Godot (1954); John Osborne e a geração dos «Angry Young Men»: Look Back in Anger (1956);
A ficção sobre a ficção no romance pós-moderno: Portugal como cenário exótico:
•I Like it Here (1958), de Kingsley Amis
•Alentejo Blue (2006), de Monica Ali
•Here Is Where We Meet (2005), de John Berger
•Where Are the Snows (1991), de Maggie Gee
Coordenadas possíveis do romance britânico contemporâneo:
-A ficção antes e depois da II Guerra mundial: limites possíveis do modernismo e do pós-modernismo
-Leitura comparada: o livro The End of the Affair (1951), de Graham Greene e o filme The End of the Affair (1999), de Neil Jordan
-James Joyce e a tradição do romance de aprendizagem: The Portrait of the Artist as a Young Man (1914-15)
-A evolução da soberania do leitor: de Virginia Woolf a Alan Bennett
•The Common Reader, Virginia Woolf, 1925;
•The Uncommon Reader, Alan Bennett, 2006
-A tradição do romance académico britânico: David Lodge: Changing Places (1975)
Bibliografia
EAGLETON, Terry. The English Novel. An Introduction. Blackwell, Oxford, 2005.
PATERSON, Don e Charles Simic (eds.). New British Poetry, Graywolf Press, Saint Paul, Minnesota, 2004.
HEAD, Dominic. The Cambridge Introduction to Modern British Fiction, 1950-2000, Cambridge University Press, Cambridge, 2002.
HAMPSON, Robert and Peter Barry (eds.). New British Poetries: The Scope of the Possible, Manchester University Press, Nova Iorque e Manchester, 1993.
ESSLIN, Martin. The Theatre of the Absurd, Penguin, Londres, [1961] 1991.
Método de ensino
Exposição teórica das principais questões do programa, com aplicação em leituras práticas de textos exemplificativos e discussão em grupo de interpretações de textos literários pré-definidos; supervisão tutorial do trabalho de investigação conducente à redacção e defesa de um ensaio sobre um dos autores do programa.
Método de avaliação
Avaliação contínua com prova escrita final individual (ou paper), com a extensão máxima de 10 páginas.