Inglês B2.1
Código
711121044
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Ingleses e Norte-Americanos
Créditos
4.0
Professor responsável
-- Docente exclusivo do ILNOVA --, Allyson Jane Roberts, David Hardisty, Joana Rabinovitch, Vanessa Marie Boutefeu
Horas semanais
4
Língua de ensino
Inglês
Objectivos
a) Aproximar-se do nível B2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (utilizador independente).
b) Desenvolver a consciência intercultural e aprofundar o conhecimento da relação cultura/língua.
c) Ser capaz de compreender a maior parte dos noticiários e outros programas informativos na televisão, na rádio e na Internet.
d) Ser capaz de comunicar com espontaneidade em situações diversas do quotidiano e do meio académico, assim como exprimir-se de forma clara e pormenorizada sobre uma grande variedade de temas.
e) Ser capaz de compreender o conteúdo essencial de artigos e reportagens complexas sobre assuntos contemporâneos e actuais.
f) Ser capaz de escrever um texto claro e pormenorizado sobre assuntos do seu interesse, assim como textos narrativos e expositivos em que se afirma uma opinião sobre uma questão actual.
g) Ser capaz de realizar pesquisa para conteúdos de textos a serem produzidos com recurso à Internet e suporte bibliográfico.
h) Ser capaz de utilizar suportes técnicos como power point, wikipedia e blogs no processo de aprendizagem.
i) Desenvolver as competências que conduzem à autonomia na aprendizagem.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
Consolidação dos actuais conhecimentos lexicais e gramaticais, com particular incidência no desenvolvimento e expansão do léxico incidindo nalgumas técnicas de estudo para desenvolver a aprendizagem autónoma, tais como uso de dicionários e recursos gramaticais, estratégias e técnicas de auto-avaliação e auto-reflexão. Apresentação e análise de textos literários e jornalísticos, programas televisivos e filmes que foquem temas sócio-culturais e históricos relacionados com o mundo anglófono, e que suscitem a reflexão sobre as diferenças e semelhanças entre as culturas. Elaboração e apresentação de trabalhos, que incidam tanto sobre os temas abordados, como sobre outros assuntos da actualidade anglo-americana ou internacional que sejam do interesse dos alunos.
Bibliografia
Jones. C, Bastow. T, Jeffries. A. (2010) Inside Out, Advanced, Macmillan ELT.
Longman Essential Activator, (2007) Longman.
Macmillan English Dictionary for Advanced Learners (2006), Macmillan. McCarthy, M. and O’Dell, F. (2005) English Collocations in Use - Intermediate, Cambridge University Press. Vince, M. (2010) English Grammar in Context, Advanced, Macmillan.
Método de ensino
Método comunicativo visando estimular a interacção e promover uma aprendizagem cada vez mais autónoma. Abordagem intercultural que consciencialize o aluno para uma melhor percepção da diversidade cultural. Realização de trabalhos que apelem às competências linguísticas e extra-linguísticas.
Método de avaliação
Avaliação continua:
3 trabalhos escritos (45%), 1 dos quais feitos na aula (min. 250 palavras cada):
1º trabalho, feito em casa (15%); 2º trabalho (teste) na aula (15%); 3º trabalho feito em casa (15%);
1 competências de compreensão da escrita e do oral (10%)
2 apresentações orais (30%):
Interacção oral na aula (10%).
Evidência de autonomia de aprendizagem (incluindo a assiduidade) (5%).
Assiduidade: obrigatoriedade de comparência a 2/3 das aulas dadas.
Exames: Exame de recurso e exame de melhoria de nota – prova escrita (60%) e prova oral (40%).