Seminário de Inglês
Código
711121053
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Línguas, Culturas e Literaturas Modernas, Secção de Estudos Ingleses e Norte-Americanos
Créditos
12.0
Professor responsável
Teresa Pinto Coelho
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) Introdução às técnicas de investigação científica
b) Introdução aos postcolonial studies
c) Investigação, sob orientação tutorial, sobre as temáticas em estudo
d) Aplicação dos conhecimentos adquiridos na elaboração de um trabalho oral e na de um trabalho escrito
Pré-requisitos
Assistência obrigatória a, pelo menos, 75% das aulas por parte de todos os alunos (normais e estudantes trabalhadores).
Conteúdo
Ilhas (pós-)coloniais no romance britânico
I – Introdução às técnicas de investigação científica
II – O discurso (pós-)colonial em Robinson Crusoe
III – A Robinsonade vitoriana: Treasure Island e outras histórias “infantis”
IV – Reescritas de Robinson Crusoe no século XX: Robinson, de Muriel Spark (1958), e Foe, de Coetzee (1988)
Bibliografia
ASHCROFT, Bill, Gareth Griffiths e Helen Tiffin, Key Concepts in Post-Colonial Studies, Routledge, 1999.
COELHO, Maria Teresa Pinto, Ilhas, Batalhas e Aventura. Imagens de África no Romance Britânico do Último Quartel do Século XIX e Início do Século XX, Colibri, 2004.
GIBALDI, Joseph, MLA Handbook for Writers of Research Papers, Modern Languages Association of America, 6a ed., 2003.
PHILLIPS, Richard, Mapping Men and Empire. A Geography of Adventure, Routledge, 1997.
SPAAS, Lieve e Brian Simpson (eds.), Robinson Crusoe. Myths and Metamorphoses, Macmillan, 1996.
Método de ensino
Aulas teóricas – explanação dos conteúdos programáticos pelo professor
Aulas teórico-práticas – leitura e interpretação dos textos e discussão dos mesmos
Aulas práticas – apresentação e discussão dos trabalhos orais / orientação tutorial dos trabalhos orais e escritos
Método de avaliação
Apresentação e discussão na aula de um trabalho oral sobre temáticas relacionadas com o programa (50% da nota final) / elaboração de um trabalho escrito de desenvolvimento do trabalho oral apresentado (50% da nota final). O exame consistirá numa prova escrita. Assistência obrigatória a, pelo menos, 75% das aulas, sem a qual o aluno não obterá aprovação.