Linguística Espanhola
Código
711131022
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Linguística
Créditos
6.0
Professor responsável
Ana Maria Lavadinho Madeira
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
(a) Aprender a descobrir autonomamente as possibilidades que um estudo sob uma perspectiva linguística pode proporcionar para um melhor conhecimento de uma língua estrangeira
(b) Adquirir noções de linguística que permitam potenciar os conhecimentos adquiridos na disciplina de Língua Espanhola.
(c) Explorar dados fonéticos, fonológicos, morfossintácticos, lexicais, pragmáticos e sociolinguísticos, a partir dos próprios conhecimentos.
(d) Adquirir conhecimento das estruturas e modos de funcionamento do espanhol.
(e) Reflectir sobre a origem e o percurso histórico do espanhol, a sua implantação geográfica, os seus diferentes estatutos e variedades linguísticas.
Pré-requisitos
Não tem
Conteúdo
1. A origem e o percurso histórico do espanhol.
2.Características fonético-fonológicas do espanhol.
3. Aspectos morfológicos – estrutura das palavras e processos de formação de palavras.
4. Estruturas sintácticas – frases simples e complexas; caracterização de algumas construções sintácticas típicas do espanhol.
5. Alguns aspectos pragmáticos característicos do espanhol.
6. A implantação geográfica do espanhol – variedades dialectais de Espanha e da América Hispânica; o espanhol em contacto com outras línguas nacionais; variedades sociais e registos.
Bibliografia
AZEVEDO, M. (2009) Introducción a la Linguística Española. Prentice Hall, 3ª ed.
BOSQUE, I. & DEMONTE, V. (1999) Gramática Descriptiva de la Lengua Española. Madrid: Espasa.
HUALDE, J. I. (2005) The Sounds of Spanish. Cambridge University Press.
HUALDE, J. I., Olarrea, A. & A. M. Escobar (2002) Introducción a la Linguística Hispánica. Cambridge University Press.
MAR-MOLINERO, C. (1997) The Spanish-Speaking World: A Practical Introduction to Sociolinguistic Issues. Routledge.
Método de ensino
(a) Aulas expositivas.
(b) Aulas práticas: exercícios de aplicação, resolução de problemas.
(c) Resolução de exercícios em casa; pequenos trabalhos de descrição e de síntese.
Método de avaliação
(a) Realização de três fichas de exercícios de aplicação de conhecimentos (20%).
(b) Trabalho escrito sobre um dos tópicos do programa (30%).
(c) Teste escrito presencial versando a totalidade da matéria leccionada (50%).