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Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Gramática do Português

Código

711131067

Unidade Orgânica

Faculdade de Ciências Sociais e Humanas

Departamento

Linguística

Créditos

6.0

Professor responsável

António Henrique Albuquerque Emiliano, Clara Nunes Correia, Helena Topa Valentim

Horas semanais

4

Língua de ensino

Português

Objectivos

a) Identificar e caracterizar as diferentes componentes da gramática;
b) Descrever as características essenciais dos sons, das palavras, das frases, dos enunciados e dos textos do Português;
c) Dar conta, através da análise de dados observáveis, do funcionamento do Português
c) Identificar e descrever características distintivas da gramática do Português

Pré-requisitos

Não aplicável

Conteúdo

1 - Classificação articulatória dos sons; processos fonológicos mais relevantes; algumas características prosódicas do Português
2 - Estrutura interna das palavras
3 - Classes e subclasses de palavras, funções sintáticas e tipologia de frases
4 - Construção da referência nominal e verbal
5 - Princípios reguladores e marcas linguísticas da interação verbal
6 - Processos de coesão e coerência textuais.

Bibliografia

CAMPOS, Mª Henriqueta Costa & Mª Francisca Xavier, Sintaxe e Semântica do Português, Lisboa, Universidade Aberta, 1991.
CUNHA, Celso & Luis Filipe Lindley CINTRA, Nova Gramática do Português Contemporâneo, Lisboa, Ed. J. Sá da Costa, 1984.
DUARTE, Inês, Língua Portuguesa. Instrumentos de Análise, Lisboa, Universidade Aberta, 2000.
FARIA, Isabel Hub et al., (eds), Introdução à Linguística Geral e Portuguesa, Lisboa, Caminho, 1976.
MATEUS, Mª Helena Mira et al., Gramática da Língua Portuguesa, Lisboa, Caminho, 2003 (5ª edição, revista e aumentada).

Método de ensino

Exposição oral dos tópicos programáticos (aulas teóricas); aulas práticas centradas na apresentação de textos teóricos e de trabalhos realizados pelos estudantes

Método de avaliação

1 teste final – presencial –(40%);
3 fichas de trabalho – presenciais – (15% cada);
trabalho autónomo (realização de fichas de leitura, participação nas aulas e apresentação de pequenos trabalhos sobre tópicos específicos do programa

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