Mundos Virtuais
Código
722011065
Unidade Orgânica
Faculdade de Ciências Sociais e Humanas
Departamento
Ciências da Comunicação
Créditos
10.0
Professor responsável
António Câmara (FCT/UNL)
Horas semanais
4
Língua de ensino
Português
Objectivos
a) O seminário é estruturado para que os estudantes adquiram conhecimento reflexivo e criativo no domínio das novas experiências interactivas e imersivas na rede;
b) Pretende-se também que os alunos obtenham competências na área do desenho da presença digital na Web, quer na Internet fixa, quer móvel;
c) Procura-se dar aos estudantes os elementos e a informação adequada de forma a desenvolverem trabalhos de projecto no âmbito dos conteúdos digitais para a rede.
Pré-requisitos
Não aplicável
Conteúdo
As temáticas deste seminário dividem-se em três grandes áreas: a questão da Base Tecnológica, onde se faz a anatomia de sítios Web e se trata a computação móvel e ubíqua; as Aplicações, no plano do entretenimento, da publicidade, da educação e cultura e da qualidade de vida; e finalmente os Desafios futuros, com a sistematização das grandes questões relacionadas com os conteúdos, interfaces e suporte tecnológico.
Bibliografia
CÂMARA. A. et altri, "Augmented Environments", Computers & Graphics, 28, 5, 625, 2004.
CARROLL, ed., Human-Computer Interaction in the New Millenium, Reading, MA, Addison Wesley, 2002.
DEITER, H. et al., Wireless Internet and Mobile Business, Englewood Cliffs, NJ, Prentice Hall, 2002.
NIELSEN, J. e TAHIR, M., Homepage Usability, Indianapolis, IN, New Rider, 2002.
WILSON, S., Information Arts, Cambridge, MA, MIT Press, 2001.
Método de ensino
O método de ensino procura a problematização dos conteúdos programáticos do seminário, teórico-prático. As práticas integram a participação dos alunos na produção e apresentação de trabalhos para o seminário (proporção estimada em 50% para práticas, 50% para teóricas).
Método de avaliação
A avaliação é centrada nos trabalhos individuais dos estudantes com base nos conteúdos fundamentais do seminário e, em regra, feita em ambiente digital.